三字经

　　《三字经》是我国古代最负盛名的儿童启蒙读物，相传是南宋大学者王应麟先生所作，在我国流传了700多年，几乎达到家喻户晓的程度。《三字经》从出现雏形到最终定形经历了较长的时间，历代都有增补的加工，精益求精，不断丰富着它的内容。民国初年，国学大师章太炎亲自对《三字经》进行了勘误的修订，并加以大力推广。近年来，联合国教科文组织把它列入《世界儿童道德教育丛书》，可见其影响之深远。《三字经》取得了巨大成功，首先得益于其丰富的内容，它上自天文地理、朝代更迭，下至诸子百家、名人名物，无所不谈，包罗万象，可谓历史、社会和人生的“袖珍百科全书”。700多年的教育实践证明，《三字经》在启迪儿童心智、培养道德观念、树立民族意识、塑造人文精神等方面，确实效果非凡。《三字经》深受历代儿童的喜爱，则主要得益于它亲切活泼的形式。虽然全书只有千余字，但文字精练，结构严谨，每三字一句，名名押韵，读来琅琅上口，如唱儿歌一般，趣味盎然且便于记诵。一个人孩提时代若能熟读《三字经》，那么，在他幼小的心灵里，将奠定华夏人文的坚实基础，这将使其终生受益。本书结合《三字经》的内容，在每一组句子后增加了相应的典故和常识，以期丰富孩子们的阅读。同时，为了让孩子们读得轻松，背得顺利，全书还特意标注了汉语拼音，并配以精美的插图。我们用这样的方式，希望让孩子们更乐于接触经典，亲近经典，沐浴在传统文化的阳光下，并成为新时代的弄潮儿！

暂缺《三字经》作者简介

人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温度。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝梯，次见闻。知某数，识某文。
一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。此西方，应乎中。
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。我中华，在东北。
寒燠均，霜露改。右高原，左大海。
曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。
古九州，今改制。称行省，三十五。
曰土农，曰工商。此四民，国之良。
地所生，有草木。此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
青赤黄，及白黑。此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
宫商角，及徵羽。此五音，耳所取。
匏土芏，木石金。与丝竹，乃八音。
……