大师领读世界名人（图文学生版）

　　为什么要大师筛选？ 古希腊人亚里斯提卜曾曰：“最有益的不是博览群书，而是选择最有用的书阅读。” 知识是人类文明的绿色，书籍是承载知识的沃土，读书则是所有人精神成长、完美人生的必须。　面对稍纵即逝的短暂人生，面对瀚如烟海的知识宝库，如何才能遴选出最能构筑心灵、陶冶情操、启迪智慧、充实学识的书呢？　怎样才能“打捞”到不可与生命擦肩而过的有用的好书呢？在各个学科中已然功成名就的大师们也曾在成长中面临过这个困惑，但他们已经用自己成功的人生实践完成了这个使命。他们最了解哪部书可以使你明智，哪种逻辑与修辞可以使你善辩；他们也最知道哪里会是学习上的瓶颈，哪种方法可以使你顺利突破与升华……　通过大师们精心筛选的人类文化精华，在大师的领读下，我们可以达到如下目的在这位伟人身上有哪些高尚的品质需要我们去追习，在这部作品中有哪些人生的警示需要我们去顿悟；这一段历史是我们不可不知的，这一个谬误是我们可以避免的……　为什么要大师领读？　自称“中华五百年文章第一人”的台湾国学大师李敖先生，对现代人读书曾有过这样的一番议论：“杜甫说他自己‘读书破万卷，下笔如有神’。其实古代人读的书，少得可怜，古代人靠‘半部《论语》治天下’，其实不靠半部《论语》，能靠的其他的书（可用的书，不千篇一律的书）也不多。现代人就不同了，世界变得太复杂了，知识也‘爆炸’了，现代人想从书本里有所得，必须要读更多的书，并且要会读更多的书。光用功是不够的，得讲究方法。”　“大师领读”就是方法之一。　正如美国大文学家爱默生所说：“如果我们遇上一个才高八斗的学者，我们应虚心请教他读了哪些书、如何读的那些书。”　的确，选择对了有益人生的好书，还要有正确的方法研读，才可以有效地汲取、补纳书中的精华。　在这里大师们会引领着我们走进人类文化的殿堂，去体味知识的魅力。　研读历史，大师们不仅会为我们把不可缺失的历史碎片编织成网，让我们明晰历史的经纬，更会透视历史的兴替、命运的无常，让我们铭记历史的伤痛……　诵读文学，大师不仅是把鸿篇伟著中的精美修辞、跌宕故事告诉我们，更是会把书中人物时运起落、爱恨离合的究由一一破解，让我们在品读别人的生命之旅中，见识了姿采纷呈的人生……　学习地理，大师不仅是带着我们进行了一次山水旅程，更是完成了我们山川的风骨、江河的襟怀的生命塑造……　怎样才能精学明理？　在崇尚学识与修养的今天，我们都很注重个人知识的补纳与积累，都很希望自己拥有大智以明理。　在这部丛书中，我们以“大师领读”的方式，把我们人生中决对不可或缺的知识传达了出来。大师的“教案”深入浅出，有讲述、有分析，有精辟的见解，也有尖锐的质疑。我们仿若与大师围坐在炭火炉旁，在大师妙趣横生的话语中，便接受了一次知识的洗礼、完成了一次品格的升华……　善学者精学，善思者明理。　《大师领读Ａ计划》正是依循着这个规律，为我们辟开了一条从懵懂到大彻大悟的航道。最少时间、最短路程、最多容量、最佳效果……大知识、大哲理就这样尽揽在了我们的心中……　莫等闲，与我们一同启程吧！

暂缺《大师领读世界名人（图文学生版）》作者简介

Ⅰ 政治领袖篇
　伯里克利
　君士坦丁
　查士丁尼
　伊丽莎白一世
　彼得大帝
　华盛顿
　杰斐逊
　玻利瓦尔
　林肯
　俾斯麦
　甘地
　列宁
　丘吉尔
　斯大林
　罗斯福
　古里安
　戴高乐
　肯尼迪
Ⅱ　哲匠宗师篇
　释迦牟尼
　希罗多德
　苏格拉底
　柏拉图
　亚里士多德
　耶稣
　奥古斯丁
　托马斯·阿奎那
　马丁·路德
　加尔文
　笛卡尔
　孟德斯鸠
　卢梭
　康德
　黑格尔
　马克思
　萨特
Ⅲ　军事奇才篇
　居鲁士大帝
　亚历山大大帝
　乌尔班二世
　拿破仑
　加里波第
　蒙哥马利
　艾森豪威尔
　巴顿
　朱可夫
Ⅳ 艺术巨擘篇
米开朗基罗
拉斐尔
达·芬奇
巴赫
莫扎特
贝多芬
施特劳斯
罗丹
凡·高
毕加索
Ⅴ　科海才俊篇
希波克拉特斯
阿基米德
哥白尼
布鲁诺
伽利略
开普勒
哈维
牛顿
富兰克林
詹纳
法拉第
　达尔文
　巴斯德
　诺贝尔
　门捷列夫
　爱迪生
　居里夫人
　莱特兄弟
　爱因斯坦
Ⅵ　文学大家篇
　但丁
　塞万提斯
　莎士比亚
　伏尔泰
　歌德
　雪莱
　巴尔扎克
　普希金
　雨果
　安徒生
　夏洛蒂
　易卜生
　列夫·托尔斯泰
　马克·吐温
　莫泊桑
　泰戈尔
　高尔基
　乔伊斯
　劳伦斯
　海明威