本书的主要读者对象是：各类服装院校学生、服装培训班学生、服装企业设计人员及服装专业教师。本书的主要读者对象是：各类服装院校学生、服装培训班学生、服装企业设计人员及服装专业教师。本书的主要读者对象是：各类服装院校学生、服装培训班学生、服装企业设计人员及服装专业教师。本书的主要读者对象是：各类服装院校学生、服装培训班学生、服装企业设计人员及服装专业教师。本书的主要读者对象是：各类服装院校学生、服装培训班学生、服装企业设计人员及服装专业教师。本书的主要读者对象是：各类服装院校学生、服装培训班学生、服装企业设计人员及服装专业教师。本书的主要读者对象是：各类服装院校学生、服装培训班学生、服装企业设计人员及服装专业教师。

本书以绘画零基础、建模零基础为前提，逐章介绍123D旗下的几款应用程序——Catch、Meshmixer、Tinkercad、Make和CNC Utility，通过生动有趣的案例项目进行实践，从而认识创客们常用的技术——3D打印。本书非常适合初学者进行入门学习，无论教师、学生、工程师，还是梦想家、企业家、手工爱好者，都可以把它作为一本工具书翻阅。

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2016年（第9届）中国大学生计算机设计大赛（以下简称大赛）是由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、软件工程专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委员会、文科计算机基础教学指导分委员会和中国教育电视台联合主办的面向全国高校在校本科学生的群众性、非盈利性、公益性的科技活动。大赛的目的在于落实高等学校创新能力提升计划，根据《高等学校大学计算机课程教学基本要求》与《高等学校文科类专业大学计算机教学要求》，进一步推动高校本科计算机教学改革，激发学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，以培养德智体美全面发展、具有团队合作意识、创新创业能力的综合型与应用型的人才。大赛将本着公开、公平、公正的原则对待每一件作品。中国大学生计算机设计大赛组织委员会编的《中国大学生计算机设计大赛2016年参赛指南（附光盘）》共分8章：第1章大赛通知，第2章大赛章程，第3章大赛组委会，第4章大赛内容及分类，第5章校级初赛、省级复赛与决赛，第6章参赛事项，第7章奖项设置与作品评比，第8章获奖概况（2015年获奖名单与2015年获奖作品选登）。本书有助于规范参赛作品和提高大赛作品质量，是参赛院校，特别是参赛队指导教师的必备用书，也是参赛学生的重要参考资料。此外，本书也可以作为从事多媒体教学很好的参考用书。而对于2015年已参赛获奖的师生，本书则具有一定的收藏价值。

“互联网+”作为一种新生事物，人们需要对它有更全面、更进一步的了解。互联网与各行各业的深度融合，是全社会关注的大事，如何来实现两者的互惠互利，将是未来很长一段时间内要好好研究的重要课题。《互联网+的红利时代》响应李克强总理在《政府工作报告》中提出的“互联网+”战略的号召，以生动的语言和丰富的案例深度解析互联网在各行各业的运用，以及因此而带来的思维、生产、生活习惯的改变。既包括与普通大众密切相关的消费、社会服务，又包括企事业单位、银行、政府机构等的应用。无论是哪个行业、哪个部门都与人们的日常生产生活息息相关的。★互联网+消费，引爆网购潮；★互联网+传统企业，浪潮来袭；★互联网+零售，电商的创造性破坏；★互联网+金融，接过互联网+的棒；★互联网+社会服务，便利又惠民；★互联网+与保险完美联姻；★互联网+大数据，高效又便民。

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