北京工业大学史稿（1960-1990）

　　内容简介本书本着尊重史实、实事求是的精神，按北京工业大学发展过程，结合重大事件，史论结合，综合、全面地介绍了北京工业大学的历史。

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     目录
   前言
   第一部分 建校初期至“文革”前夕
    （1959年12月 ～1966年6月）
    （一）建校背景和筹建过程
    建校背景
    筹建过程
    基本建设，干部、教师的配备，教学准备
    （二）艰苦建校，树立优良校风。第一次
    党员大会
    在与困难作斗争中成长
    校风建设
    北京工业大学第一次党员大会
    （三）贯彻党的教育方针，打好基础，过好教学关
    抓紧师资队伍建设 发挥老教师的指导作用
    努力培养青年教师
    加强基础课教学，努力提高教学质量
    贯彻毛主席对教育工作的指示，坚持德、智、体全面发
    展，积极、稳妥地进行教学改革
    认真贯彻理论联系实际的原则，重视实践环节，“真刀
    真枪”地进行毕业设计
    开展教育改革，试行半工半读
    （四）加强政治思想工作，把德育放在首位。
    第二次党员大会
    持续不断地进行形势教育，加强马列主义、毛泽东
    思想的学习
    深入工、农、兵，在三大斗争中经风雨、见世面
    “反修”学习和“五反”运动
    第二次党员大会与革命世界观教育
    建立政工队伍。开展健康有益的文化生活
   第二部分“文化大革命”时期
    （1966年5月～1976年10月）
    （一）“文革”初期工大一片混乱
    （二）一系列残酷斗争，干部群众进一步
    遭受迫害
    （三）教职工忍辱负重，艰难办学
   第三部分 拨乱反正 改革前进
    （1976年～1990年）
    （一）拨乱反正，恢复整顿
    揭露和批判“四人帮”，开展关于真理标准问题的
    学习和讨论
    平反冤、假、错案，落实党的干部政策和知识分
    子政策
    恢复正常办学秩序
    尽快提高师资水平，适应办学需要
    教学、科研两手抓
    确定五年学制。后勤等方面工作的初步改革
    初步制定学校规划
    （二）北京市委109号文件。第四次党代会
    （三）调整培养目标和专业设置，适当扩大办学
    规模和途径
    （四）把提高本科教学质量作为学校各项
    工作的重点
    加强基础课教学
    拓宽专业，“通才”与“专才”培养相结合
    重视实践性教学，加强本科学生的工程训练
    强化外语教学，提高学生外语水平和能力，适应对外
    开放的需要
    加强计算机教学
    努力提高新生入学质量，改革毕业生分配方法
    重视学生体育
    （五）做好研究生培养工作。大力开展科学研究，
    提高学校的学术水平
    （六）坚持不懈进行改革，推动学校各项工作。
    第五次党代会
    （七）第六次党代会。进一步深化管理改革
    （八）加强实验室、图书馆建设，重视实验人员队伍
    建设，努力改善办学条件
    （九）执行开放方针，加强国内国际合作与交流
    （十）探索建设社会主义高校校办企业的
    成功之路
    （十一）改革开放中的思想政治工作
    进行“一个中心 两个基本点”的教育 推动改革
    维护安定团结
    坚持和改进马克思主义理论课教学，开设思想品德课
    全面坚持“三好”，继续加强校风建设
    开展多种形式的日常思想教育
    努力加强政治工作队伍建设
    （十二）党的建设和统一战线工作
    整党试点——一次普遍的党员思想教育
    加强领导班子建设
    党的思想建设和党员鉴定制度
    统一战线工作
   附录一 北工大历年毕业的研究生、本科生、
    大专生人数统计表
   附录二 北工大教职工人员结构表
   附录三 北工大1960年～1990年历任党、
    政领导一览表
   附录四 北工大历届系主任一览表
   附录五 北工大1981年～1989年荣获国家级、
    市级荣誉称号人员一览表
   附录六1989年北工大荣获的市级优秀教学
    成果奖
   附录七 北工大1978年度～1989年度科研成果获奖
    统计一览表