当代日本道德教育

　　20世纪80年代以来，日本的道德教育理论研究呈现出良好的发展态势.文章认为，当代日本中小学道德教育理论研究的特色主要是"注重对道德教育基本理论的研究"、"注重对道德教学理论的研究"和"注重对现实问题的理论思考"三个方面。

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     目 录
   第一章 日本道德教育思想
    一 道德、伦理与宗教
    二 日本原始的道德教育思想
    三 日本近代道德教育思想
   第二章 战前的日本道德教育
    一 日本古代的道德教育
    二 封建末期的道德教育
    三 明治维新时期的道德教育
    四 《教育敕语》与道德教育
   第三章 战后的日本道德教育
    一 美国占领军的教育政策及其对日本道德教育的影响
    二 关于道德教育政策的争论
    三 全面主义道德教育方针的确立及实施
    四 第三次教育改革与道德教育
   第四章 日本道德教育的目标
    一 小学道德教育的目标
    二 初中道德教育的目标
    三 高中道德教育的目标
    四 日本道德教育目标的实施
   第五章 日本道德教育的教学计划与内容
    一 小学道德教育的教学计划与内容
    二 初中道德教育的教学计划与内容
   第六章 道德课以外的日本道德教育
    一 社会课与道德教育
    二 公民课与道德教育
    三 生活课与道德教育
    四 特别活动与道德教育
    五 学生指导与道德教育
   第七章 日本道德教育的评估
    一 日本学校道德教育评估基准
    二 道德课的评估
    三 道德课评估案例
   第八章 日本道德教育的回顾与展望
    一 日本道德教育的历史回顾
    二 日本道德教育的特征与问题
    三 日本道德教育的展望
    附录一 日本学校评估基准表
    附录二 日本学校评估问卷样例
    附录三 日本学校道德教育教材与教法举例
   参考文献
   索 引
   后 记