数学教室：幼儿创意学习计划（4岁）

　　《思考游戏，感觉游戏》数学是——幼儿数学教育的目的是让幼儿思考周围的世界，由经验的累积去了解每一个问题，培养幼儿解决问题的能力。从物品的聚集、配对、排序、对比中培养幼儿的思考能力，让其了解数学的概念，并领悟到加、减的属性。再将基础的数学经验和其他领域的学习经验连接起来，帮助幼儿建立数学概念。如果想让幼儿对数学产生兴趣，最重要的就是要用易懂的方式，提供符合幼儿智能发展状况，并能够引起兴趣的数学情境。《思考游戏，感觉游戏》4岁数学教室是——练习对复杂图形的分类，了解部分和整体在立体图形中的构成和规律。练习和熟悉数字1—20的数、念、写等。学习简单数字的合成和分解。父母应该指导孩子，不仅用手指还用其他事物来学习数数和辨别事物，而且还要让孩子养成在脑中数数和辨别事物的能力，还应该让孩子慢慢熟悉带有加减计算的简单数字的合成和分解。

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找苹果
剪彩纸
找房子
放大镜
拼图游戏
寻找相同样子的东西
寻找不同形状的东西
用三角形做成的东西
按顺序排
欢快地玩
快乐的小朋友们
相同的数量
好吃的食物
蝴蝶和小鸟
飘在空中
生活在农场
可爱的动物朋友们
大聚会
饼干没有了
请写出来
找数字
打电话
红色的西红柿
我的花园
横着爬行的螃蟹
烤饼干
密密麻麻的昆虫
鱼缸里的小鱼
蜗牛家族
小鸡们，叽叽叽叽
电线上面的小鸟们
……