临床病例诊疗剖析：儿科学分册

　　《高等学校教材：临床病例诊疗剖析（儿科学分册）》系《临床病例诊疗剖析》系列教材之一。儿科学是一门专业性很强的临床学科，儿童疾病的发生、发展有其独特的规律，诊断与治疗也有其特有的复杂性。青年医师的基础理论知识虽较扎实，但缺乏临床实践经验，因此作为一名儿科医师要在这一高风险行业中提高诊断与治疗成功率，必须不断提高自身专业水平，积累临床经验，使其理论知识得到巩固。《高等学校教材：临床病例诊疗剖析（儿科学分册）》在“精、新”的编写精神指导下，坚持教材的思想性、科学性、启发性和适用性的原则，力求反映儿科基础理论与诊断思路及治疗。《高等学校教材：临床病例诊疗剖析（儿科学分册）》在编写过程中遵守循证医学的基本原则，以真实病例为载体，以实际临床思路为导向。重点是从一个病例着手，根据病例主诉、现病史及实验室资料，系统性诊断、鉴别诊断及制定治疗原则，从而尽快巩固诊疗思维能力和增强临床经验。《高等学校教材：临床病例诊疗剖析（儿科学分册）》的内容包括：营养与营养障碍性疾病，新生儿疾病，呼吸、消化、循环、血液、泌尿系统疾病，感染、遗传代谢、神经内分泌系统及结缔组织疾病。围绕各种疾病，在教材中各系统以典型病例为基础，例如通过对支气管肺炎疾病病例的了解，对小儿肺炎合并心力衰竭诊断治疗给以简捷适当的规范化诊断与治疗。《高等学校教材：临床病例诊疗剖析（儿科学分册）》在编写过程中有以下特点：一是强调简明扼要，通过一个病例分析可举一反三。二是强调实用性，尽可能对诊疗的相对性、模拟性与医学概念性进行实际化。三是引用了许多新的诊疗方法，结合编者中的经验与体会，适当阐述。《高等学校教材：临床病例诊疗剖析（儿科学分册）》的读者为儿科临床医师、研究生、儿科专业教师及其它学科青年医师。在病例讨论中以《高等学校教材：临床病例诊疗剖析（儿科学分册）》的内容作为依据，将使诊断疾病的逻辑能力更强，治疗更规范化。

暂缺《临床病例诊疗剖析：儿科学分册》作者简介

第一章　营养障碍性疾病
　病例一 蛋白质-能量营养不良
　病例二　小儿肥胖症
　病例三 维生素D缺乏性佝偻病
　病例四 维生素D缺乏性手足搐搦症
第二章　新生儿疾病
　病例一 新生儿缺氧缺血性脑病
　病例二 新生儿颅内出血
　病例三 新生儿胎粪吸人综合征
　病例四 新生儿肺透明膜病
　病例五 新生儿肺炎
　病例六 新生儿败血症
　病例七 新生儿寒冷损伤综合征
　病例八 新生儿溶血病
　病例九 新生儿坏死性小肠结肠炎
　病例十 先天性梅毒
第三章　遗传代谢疾病
　病例一 21-三体综合征
　病例二 苯丙酮尿症
　病例三 肝豆状核变性
　病例四 Turner综合征
第四章 结缔组织疾病
　病例一　风湿热
　病例二 幼年类风湿关节炎
　病例三 皮肤粘膜淋巴结综合征
　病例四 系统性红斑狼疮
　病例五 过敏性紫癜
第五章　消化系统疾病
　病例一　疱疹性口炎
　病例二　胃食管返流
　病例三　浅表性胃炎
　病例四　十二指肠溃疡
　病例五　轮状病毒肠炎
　病例六　急性细菌性痢疾
　病例七　大肠杆菌性肠炎
　病例八　小儿腹泻
第六章 呼吸系统疾病
　病例一 疱疹性咽峡炎
　病例二 急性支气管炎
　病例三 肺炎支原体肺炎．
　病例四 金黄色葡萄球菌肺炎
　病例五 支气管哮喘
　病例六 咳嗽变异性哮喘
　病例七 肺炎链球菌肺炎合并心力衰竭
　病例八 腺病毒肺炎合并呼吸衰竭
第七章　循环系统疾病
　病例一 房间隔缺损
　病例二 室间隔缺损
　病例三 动脉导管未闭
　病例四 法洛四联症
　病例五 病毒性心肌炎
　病例六 室性早搏
　病例七 房室传导阻滞
　病例八 感染性心内膜炎
第八章　泌尿系统疾病
　病例一 单纯性肾病
　病例二 急性肾小球肾炎
　病例三 肾小管酸中毒
　病例四 急性肾功能衰竭
　病例五 泌尿道感染
　病例六 溶血尿毒综合征
第九章 造血系统疾病
第十章　神经系统疾病
第十一章　内分泌系统疾病
第十二章　感染性疾病
参考文献
中文索引
英文索引