核心阅读（中级本）

　　《核心阅读（中级本）》是一本介于精读和泛读之间的中级阅读教材，适用对象为学过基础语法、词汇量在1800字以上的汉语学习者。学完《核心阅读（中级本）》以后，读者能熟悉130余种句法格。式，增加接受性词汇800个左右。《核心阅读（中级本）》的编者认为，阅读课，特别是中级阅读课，最重要的目的是通过阅读学习语言，尤其是词汇。换句话说，语言学习是阅读课的核心。《核心阅读（中级本）》取名为《核心阅读》，原因就在于此。《核心阅读（中级本）》对课文的要求，不像精读那么深，但也不像泛读那样只要求理解大意。《核心阅读（中级本）》要求能理解课文意思，包括对某些细节的理解，并且能比较流利地朗读课文。因此说，《核心阅读（中级本）》是介于精读和泛读之间的教材。作者认为，这种定位下的阅读课对教师来说，最容易操作。

暂缺《核心阅读（中级本）》作者简介

编写及使用说明
第一单元
课文一 好好先生
课文二 简称
课文一 二语言练习
课文三 吃人的老虎
课文四 读书最少的时期
课文三 四语言练习
课外阅读两样东西
水的感觉
阅读名著
第二单元
课文一 我的读书经历
课文二 小屋装修
课文一 二语言练习
课文三 目光
课文四 三人成虎
课文三 四语言练习
课外阅读养老虎
学习外语的意义
第三单元
课文一 争吵
课文二 书的价格
课文一 二语言练习
课文三 一分钱
课文四 本该如此
课文四 语言练习
课外阅读裁缝是谁
普通人的乐趣
复习与提高（一）：1-3单元
第一部分 词汇用法总结
第二部分 阅读知识与方法简称
专有名词（专名）
利用反义、同义关系学习词汇
第三部分综合练习
第四单元
课文一 自己绘图
课文二 一流服务
课文一 二语言练习
课文三 心理问题
课文四 骏马与伯乐
课文三四语言练习
课外阅读跑不了多远
中国人的心理调节方式
第五单元
课文一 儿童成长问题之
课文二 什么是语音?
课文一 二语言练习
课文三 个人主义
课文四 什么时候说
课文三 四语言练习
课外阅读观众的任务
声调的作用
第六单元
课文一 阅读和写作
课文二 向名家请教?
课文一 二语言练习
课文三 中国人的信仰
课文四 用与不用
课文三 四语言练习
课外阅读多读文学作品
清代的学塾教育
复习与提高（二）：4-6单元
第一部分词汇用法总结
第二部分阅读知识与方法
复杂句子的理解
委婉与直接
对比的运用
与阅读有关的汉字知识（上）
第三部分综合练习
第七单元
课文一 好儿童评选
课文二 身高与态度
课文一 二语言练习
课文三 天天必写
课文四 “道”与“仁
课文三四语言练习
课外阅读缺点什么
什么是故事
第八单元
课文一 心理内容的产生与发展
课文二 用脚划船
课文一 二语言练习
课文三 楚门文旦
课文四 教材中的性别偏见
课文三四语言练习
课外阅读学校生活快乐吗?
委婉语
第九单元
课文一 含羞草
课文二 看电视
课文一 二语言练习
课文三 松柏
课文四 汉字和中国人的生活
课文三 四语言练习
课外阅读鹦鹉
花灭了，花是灯
复习与提高（三）：7-9单元
第一部分词汇用法总结^
第二部分阅读知识与方法
读懂文章的例子
引文
利用文章中的解释学习词汇
与阅读有关的汉字知识（下）
第三部分综合练习
第十单元
课文一 上海印象
课文二 卡夫卡
课文一 二语言练习
课文三 汉语的节奏
课文四 性别与自信
课文三 四语言练习
课外阅读建筑师的经历
标点
第十一单元
课文一 政府与环境保护政策
课文二 王徽之爱竹
课文一 二语言练习
课文三 水仙的晚年
课文四 猫狗虫鱼
课文三 四语言练习
课外阅读捡鞋
词语规范
第十二单元
课文一 云彩能掉下来吗?
课文二 重视语音教学
课文一 二语言练习
课文三 思维方式__
课文四 丑闺女
课文三 四语言练习
课外阅读象声词
年过六十
复习与提高（四）：10-12单元
第一部分词汇用法总结
第二部分阅读知识与方法
利用句子之间的关系学习词汇
理解文章的主要观点
多项选择题和阅读理解（上）
多项选择题和阅读理解（下）
第三部分 综合练习
语法练习一览表
部分练习参考答案
词语总表
后记