新编普通话简明教程

　　第一章绪论一、什么是普通话二、大力推广和普及普通话是新时期语言文字工作的一项重要任务三、普通话水平测试意义、性质和特点四、现代汉语方言概况思考、训练与检测第二章普通话语音体系一、关于语音的一些基本概念二、普通话音系思考、训练与检测［附］汉语拼音方案第三章普通话声母训练与方音辨正一、声母的发音与训练二、声母辨正思考、训练与检测［附］声母辨别类推字表第四章普通话韵母训练与方音辨正一、韵母的分类、发音与训练二、韵母辨正思考、训练与检测［附］韵母辨音字表第五章普通话声调训练与方音辨正一、声调的性质二、普话话的调值、调娄和调号三、声调辨正思考、训练与检测第六章容易读错的字一、因方言的差异而容易读错的字1.西南官话区的人容易读错的字2.江淮官话区的人容易读错的字3.湘方言区的人容易读错的字4.赣方言区的人容易读错的字二、因一字多音而容易读错的字三、因按形声字的声旁读音而造成误读的字四、因字音特殊而易误读的字第七章普通话音变训练一、变调的训练二、轻声的训练三、儿化音变训练四、语气词“啊”的音变训练思考、训练与检测［附］1轻声词选讯2儿化词表第八章汉语方言词汇与普通话的词汇对照一、汉语方言词汇与普通话词汇存在的差异二、汉语方辩证词汇与普通话词汇对照表思考、训练与检测第九章汉语方言语法与普通话语法对照一、汉语方言语法与普通话语法存在的差异二、汉语方言语法与普通话语法的差异思考、训练与检测第十章朗读训练一、朗读训练的基本要求和技巧二、朗读作品及朗读提示第十一章说话训练一、什么是说话二、普通话水平测试中的“说话”三、说话训练的基本原则四、说话的基础训练思考、训练与检测第十二章普通话水平测试主要参考书目编后记<

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第一章 绪论
一、什么是普通话
二、大力推广和普及普通话是新时期语言文字工作的一项重要任务
三、普通话水平测试意义、性质和特点
四、现代汉语方言概况
思考、训练与检测
第二章 普通话语音体系
一、关于语音的一些基本概念
二、普通话音系
思考、训练与检测
［附］汉语拼音方案
第三章 普通话声母训练与方音辨正
一、声母的发音与训练
二、声母辨正
思考、训练与检测
［附］声母辨别类推字表
第四章 普通话韵母训练与方音辨正
一、韵母的分类、发音与训练
二、韵母辨正
思考、训练与检测
［附］韵母辨音字表
第五章 普通话声调训练与方音辨正
一、声调的性质
二、普话话的调值、调娄和调号
三、声调辨正
思考、训练与检测
第六章 容易读错的字
一、因方言的差异而容易读错的字
1.西南官话区的人容易读错的字
2.江淮官话区的人容易读错的字
3.湘方言区的人容易读错的字
4.赣方言区的人容易读错的字
二、因一字多音而容易读错的字
三、因按形声字的声旁读音而造成误读的字
四、因字音特殊而易误读的字
第七章 普通话音变训练
一、变调的训练
二、轻声的训练
三、儿化音变训练
四、语气词“啊”的音变训练
思考、训练与检测
［附］1 轻声词选讯
2 儿化词表
第八章 汉语方言词汇与普通话的词汇对照
一、汉语方言词汇与普通话词汇存在的差异
二、汉语方辩证词汇与普通话词汇对照表
思考、训练与检测
第九章 汉语方言语法与普通话语法对照
一、汉语方言语法与普通话语法存在的差异
二、汉语方言语法与普通话语法的差异
思考、训练与检测
第十章 朗读训练
一、朗读训练的基本要求和技巧
二、朗读作品及朗读提示
第十一章 说话训练
一、什么是说话
二、普通话水平测试中的“说话”
三、说话训练的基本原则
四、说话的基础训练
思考、训练与检测
第十二章 普通话水平测试
主要参考书目
编后记