走近钱守旺：感受数学课堂的魅力

　　从《走近钱守旺：感受数学课堂的魅力》的第一部分可以看出，钱教师的课堂教学设计大胆改变教材的呈现方式和学生的学习方式，努力为学生营造自主探究、合作交流的数学学习环境，从教学素材的选择到每个教学环节的设计都显示其高超的驾驭教材的能力。钱老师的课堂是智慧的课堂，更是富有活力的课堂。他的课堂既尊重教材，又超越教材；即自主探究，又适当讲授；既面向全体，又因材施教；既夯实基础，又培养能力；既关注课内，又适当延伸。在他的课堂上我们经常可以看到学生观点的交锋、智慧的碰撞，看到师生间无拘无束的情感交流，更可以看到他对基础知识扎实有效的训练。《走近钱守旺：感受数学课堂的魅力》的第二部分选取他的16篇文章，观点新颖，视角独特，论证有力，材料翔实，读后令人耳目一新。书中的附录使得《走近钱守旺：感受数学课堂的魅力》内容更加充实，对教师的指导意见更强。

　　钱守旺，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，数学特殊教师，全国优秀教师，国家级骨干教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，现任中国人民大学　附属小学副校长。教学风格“稳中求活，活中求实，实中求新，和谐自然”。近年来，足迹遍布全国各地，他精彩的示范课和报告深受老师们欢迎，被教师们亲切地称为“有水平没架子的特级教师。”

第一部分　课堂教学实录（预案）与评析
　九加几
　平均分
　数学广角
　毫米、分米的认识
　秒的认识
　等量代换
　年、月、日　
　比的意义
　小数的初步认识
　分数的基本性质　
　植树问题
　长方形和正方形面积的计算
　质量单位、时间单位
　亿以内数的认识
　角的度量
　旅游中的数学
　约数和倍数的意义
　折线流统计图
　确定位置　
　数字与编码
第二部分　新课程背景下的教学探索
　新课程背景下如何理解与落实新课程目标
　新课程背景下对传统课堂教学的反思
　新课程背景下对教材呈现方式的研究
　新课程背景下如何恰当地创设教学情境
　新课程背景下如何发挥学生的主体作用
　新课程背景下如何开发和利用教学资源
　在新课程的课堂上教师应该做什么
　新课程背景下如何引导学生自主学习
　新课程背景下如何组织好小组合作学习
　新课程背景下如何组织学生的探究学习
　新课程背景下如何加强对学生的学法指导
　新课程背景下对算法多样化的思考
　新课程背景下的预设与生成
　新课程背景下一节好课的标准
　走出新课程改革的误区　
　新课程背景下对公开课的讨论
附录1　数学新课标的大方向应当肯定——访义务教育阶段数学课程标准组的有关负责人
附录2　对我国基础教育课程改革的反思与评价
后记