古代中国的历史、思想与宗教

　　本书收录的论文和评论，除了《众妙之门》一篇是发表于十几年前的旧文之外，其他的都发表于最近这些年。按照我对出版社编纂这套书意图的理解，这部自选集，不应当是回顾自己的历史学研究经历、把它变成自己的学术传记，而是应当向读者介绍自己在历史学领域有价值的研究，所以，我尽量选录能反映目前自己所思所想的新论文。《当代中国史学家文库》系列之葛兆光卷。葛兆光，清华大学历史系教授，清华大学校务委员会委员、教授提名委员会委员。兼任北京大学古文献研究中心、复旦大学中国古代文学研究中心学术委员。并曾担任日本京都大学、香港城市大学、比利时鲁汶大学、台湾大学客座教授。本书书收录了他最近这些年发表过的论文和评论，回顾了他的历史学研究经历，向读者介绍他在历史学领域有价值的研究。

　　葛兆光，原籍福建，1950年生于上海，北京大学中文系古典文献专业本科、研究生毕业，现为清华大学历史系教授。清华大学校务委员会委员、教授提名委员会委员。兼任北京大学古文献研究中心、复旦大学中国古代文学研究中心学术委员。并曾担任日本京都大学、香港城市大学、比利时鲁汶大学、台湾大学客座教授。主要著作有《禅宗与中国文化》、《道教与中国文化》、《汉字的魔方——中国古典诗歌语言学札记》、《唐诗选注》、《中国经典十种》、《中国禅思想史——从6世纪到9世纪》、《葛兆光自选集》、《中国思想史》（二卷）、《屈服史及其他：六朝隋唐道教的思想史研究》等。译有《通向禅学之道》（日本铃木大拙原著、上海古籍出版社1989）。另有学术性的随笔和评论结集出版的有《门外谈禅》、《考檠在涧》、《佛影道踪》、《作壁上观——葛兆光书话》、《并不遥远的历史》和《在异乡听雨看云》等。

历史学四题
一、后现代与现代之间，历史学如何自处／1
二、“中国”可以成为历史叙述的空间吗／2
三、在学术或历史研究中应当有中国意识、中国视角和
中国立场吗／3
四、如何重新建立叙述历史的方式／4
为什么是思想史
一、争论的缘起／6
二、中国哲学，可以理解的心情与问题／8
三、首先是历史的思想史／10
众妙之门——北极、太一、太极与道
一、引言／12
二、“北辰居其所而众星共之”／15
三、“万物所出，造于太一”／26
四、“太一，道也”／34
五、“太极，中央元气”／39
六、结束语／43
作为思想史的古舆图
一、边缘与中央：欧洲古代世界地图中的东方想象／50
二、从天下到万国：古代中国华夷、舆地、禹迹图中的观念世界／55
三、佛教地图：另类世界的想象／59
四、内诸夏而外诸夷：以明代海防地图为例／62
五、大“公”无“私”：从明代方志地图看当时人的公私观念／64
六、小结／70
山海经、职贡图和旅行记中的异域记忆——利玛窦来华前
后中国人想象异域的资源变化
一、想象和知识的差距：想象的异国／71
二、建构异域想象的三类资源：旅行记、职贡图和神话传说寓言／73
三、想象加上想象，故事加上故事：女国、狗国与尸头蛮／75
四、利玛窦之前的异域想象：来自古典知识和历史记忆／80
五、利玛窦来华之后：从“天下”到“万国”／85
严昏晓之节——古代中国日夜秩序观念的意味
一、日出而作，日落而息：传统的日常生活秩序／90
二、月黑风高与杀人放火／93
三、夜聚晓散与图谋不轨／97
四、文武之道，一张一弛：元夜观灯的意义／103
五、城市生活与乡村秩序之间：传统日夜秩序的瓦解／106
“唐宋”抑或“宋明”——思想史和文化史研究视域转变的意义
一、思想史与文化史：既连续又断裂的唐宋／109
二、从唐宋到宋明：　“视域”的变化／113
三、意义之一：兼顾一般知识、思想与信仰世界／118
四、意义之二：关注新文化与新思想的制度化、世俗化与
常识化／12l
五、意义之三：拓展文化史思想史的资料范围／128
六、小结：视域变化与方法变化／132
宋代中国意识的凸显——关于近世民族主义思想的一个远源
一、“中国论”与“正统论”：中国意识的真正凸显／135
二、实际政治与观念想象的差异：天下、四夷、朝贡、敌国／137
三、中国：“边界”的浮现／141
四、民族、国家与文化的观念：反夷教的意识以及确立道统／144
五、汉族的和中国的，什么是汉族的和中国的／148
拆了门槛就无内无外——读余英时先生《朱熹的历史世界》及其评论
一、政治史解读：回到历史场景的朱熹和理学／153
二、对理学史传统叙述的颠覆／156
三、能否或如何超越“内圣”　“外王”对立的叙述模式／159
四、“得君行道”“道理最大”和“一道德同风俗”／161
回到历史场景——以宋代两个关键词为例谈哲学史与思想史的分野
一、“道理最大”的诠释／166
二、哲学史之外：政治史解读的可能性／168
三、放在“为与士大夫治天下”的语境中理解／169
四、不必画地为牢的思想史：在哲学史、社会史、政治史之间／17l
五、历史场景：再说思想史与哲学史的差异／173
一个普遍真理观念的历史旅行——以陆九渊“心同理同”
说为例谈观念史的研究方法
一、什么是观念史的研究／176
二、心同理同：有放之四海皆准的普遍真理吗／180
三、超越一切的“理”和“心”：南宋时期陆九渊这段话的重心所在／183
四、明清：作为接受异域新知前提的“东海西海”论／185
五、“东西南北之分，不过就人所居立名，初无定准”／189
六、晚清以来：追求“同”与“通”的“势”／19l
七、结语：“东海西海，心同理同”是全面接受西方吗／196
历史、思想史、一般思想史——以唐代为例讨论禅思想史
研究中的一些问题
一、历史：关于禅宗史的重新清理／198
二、思想史：如何重新理解禅思想的意义／204
三、一般思想史：换一个角度寻找问题／206
结语：重新叙述和解读禅宗史／210
攀龙附凤的追认——从小林正美《唐代■道教■天师道》
讨论佛教道教宗派研究的方法
一、《唐代■道教■天师道》：一部有争议的颠覆性新著／211
二、佛教史和道教史上所谓的“宗派”／214
三、宗派研究的方法论问题／217
四、追认的系谱：以禅宗史与道教史为例／221
五、唐代道教都是天师道?真的都是天师道吗／224
【附录1】历史的意义——读两种历史教科书和人门书的随想
【附录2】可以用参考资料代替教科书吗
【附录3】文学史：作为思想史，还是作为思想史的背景
——读包弼德《斯文：唐宋思想的转型》