中国的礼仪制度

　　其周围地域形成并延续至今的中华民族共同的文化、共同的社会心理与习俗的结晶。继承中国文化遗产，并不是对中国古代文化毫无选择地一概接受，而是要继承其优良传统，摒弃其封建糟粕。今天中国正处在向现代化迈进的新时期。了解过去的优秀文化，正是为创造未来的新文化。这对于提高民族自尊心，增强民族凝聚力，有着极为重要的意义。青少年是国家的未来，民族的希望，对他们进行传统文化的教育，既是当务之急，又是长远的目标。要让中学生和具有中等文化程度的读者掌握中国文化史的基本知识’了解中国文化辉煌的历史，继承、发扬优良传统，为建设具有中国特色的社会主义新文化打下基础，这是一件宏伟的事业，也是我们编辑这部丛书的宗旨。对文化层次较高的成年读者以至专家来说，个人的专业知识总归有限，本丛书对于成年人也不失为一种高品位的、可信赖的文化知识读物。本丛书的前身有110个专题，涉及历史文化的各个方面，由商务印书馆、中共中央党校出版社、天津教育出版社、山东教育出版社联合出版。现由编委会对类目重新加以调整，确定了考古、史地、思想、文化、教育、科技、军事、经济、文艺、体育十个门类，共100个专题，由商务印书馆独家出版。每个专题也由原先的五万多字扩大为八万字左右，内容更为丰富，叙述较前详备。希望这套丛书能多角度、多层次地反映中国文化的主流与特点，读者能够从中认识中国文化的基本面貌、了解中华民族的精神所系，这就是编者的最大愿望。

暂缺《中国的礼仪制度》作者简介

开篇话“礼仪”
一、礼仪说古
二、严格的礼仪制度——“五礼”
　l 吉礼
　2 凶礼
　3 军礼
　4 宾礼
　5 嘉礼
三、学校的礼仪制度
　l 学校——习礼的场所
　2 释奠礼
　3 束脩与释菜礼
　4 视学礼
　5 礼仪的教育
四、日常生活中的礼仪
　l 仪表举止
　2 坐立行走
　3 语言称谓
　4 热情好客
　5 名帖
五、礼器、礼服和礼乐
　l 礼器
　2 礼服
　3 礼乐
六、卤簿车仗