美学教程

　　本书是国内首部立足当代视野、以全新体例编撰的高校美学概论课程教材。编者从审美沟通这一新视角考察美学问题，在美学对象、美学问题结构、美的价值形态、当代艺术景观等方面表达了一系列新见解，进而对审美媒介、审美文本、审美代码、审美体验、审美语境、审美文化、审美生产与消费、美学批评等问题作了全面而深入的论述，还就功利与无功利间性、反审美、无意识的商品化、后情感、惊羡体验、感愤体验、回瞥体验、断零体验、异趣沟通等新概念、新现象方面作出了敏锐而独特的剖析。全书观点新颖，论述细致，个案分析具体，表述流畅，适合于中等以上文化程度的读者阅读，可以用作高校文学、哲学、艺术学等专业基础课程教材，也可用作其他专业的通识课程或文化素质课程教材，还可供其他美学与艺术理论爱好者参考。

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引言
　　第一章　关于美学
　　第一节　美学学科的诞生
　　第二节　西方美学的进程
　　第三节　中国美学的发展
　　第四节　美学的研究对象
　　
　　第二章　美的本质
　　第一节　西方对美的本质的探讨
　　第二节　中国当代对美的定义
　　第三节　美的本质追问
　　第四节　美的基本特征
　　
　　第三章　审美活动
　　第一节　审美活动发生的主体条件
　　第二节　审美活动的心理因素
　　第三节　审美活动的矛盾性表现
　　第四节　审美活动的本质特征
　　
　　第四章　审美存在（上）
　　第一节　自然美
　　第二节　人的美
　　第三节　形式美
　　
　　第五章　审美存在（下）
　　第一节　崇高与优美
　　第二节　悲剧
　　第三节　喜剧　
　　第四节　荒诞与丑
　　
　　第六章　艺术（上）
　　第一节　艺术的各种定义
　　第二节　艺术的存在
　　第三节　艺术的创造
　　
　　第七章　艺术（下）
　　第一节　实用艺术
　　第二节　造型艺术
　　第三节　表演艺术
　　第四节　综合艺术
　　
　　第八章　中西文化与艺术比较
　　第一节　对中西文化的探讨
　　第二节　中西文化精神比较
　　第三节　中西艺术精神比较
　　
　　第九章　审美教育
　　第一节　审美教育的概念
　　第二节　审美教育的特点
　　第三节　审美教育的功能
　　后记
　　修订版后记