悠然看人生中学生以读促写：社会篇

　　这是一套以读促写作的丛书，在内容和框架上，我们做这样的安排：按内容分类，分为自我篇《我是太阳花》、自然篇《染绿的声音》、社会篇《悠然看人生》、历史篇《仰望布达拉》。每篇所收集的名篇时文，都附有必要的背景知识和我们的心得点滴，学生习作则分别附有教师及大学生的旁批或点评。这些读文手记，既有思想的火花，灵感的触角，也有写法的喝彩，技巧的点拔。一些篇章还设置了“尝试动动笔”的交流平台，同学们可以心情经比试。期待爱读书和有心练笔的同学能喜欢这套丛书，更希望这套书能对炼就同学的锐眼和神笔有所帮助。

　　石真平，大学本科，中学语文高级教师，广州市教育局教研室中学语文教研员。广东省教育学会中学语文教学研究会理事。曾长期在中学担任初中、高中语文教师并一直致力语文教学研究。近年主要研究初中语文教学，涉及“情境教学”、“初中学生的课堂学习活动”、“阅读教学战略”、“专题写作教学”与“初中语文口语交际”等方面并发表相关论文。20世纪90年代参与广东省自编教材《初中语文第二课堂》以及中学语文教学辅助用书《作文技法举要》、《新编标点符号的用法》、《中国初中生当堂作文》等编写。近年来主编论文集《快乐作文——专题教学辅助用书《阅读感悟与口语交际》、《初中语文同步阅读感悟》、《初中语文口语交际》、《同步品读与语言运用》等。

第一辑 独一无二
名篇赏析
我的早年生活
跨越百年的美丽
尊严是山 尊严是水
悠然看人生
我喜欢
弯人自述
学生作品
一个傻丫头的故事
阳光的味道
流泪的冰激凌
飞的理由
与众不同的老师
第二辑 并不孤单
名篇赏析
忆儿时
童年的河
童话边缘之乡村篇
哦，童年
村里最轻快的活路
我的小学
家园如梦
学生作品
读书
母亲的牵挂
父亲、希望工程和我
第三辑 爱在左，同情在右
名篇赏析
圣诞节的早晨
背影
贫民
“诺曼底”号遇难记
用双拐支撑飞翔
学生作品
我的宝贝
感受底层
坚硬与脆弱
第四辑 烦恼锻造成长 苦难铸就精神
第五辑 男孩·女孩
第六辑 我的世界很小，也可以很大