读者人文读本·初中卷4

　　《读者》是第一本真正秉承人文主义思想的杂志。二十多年来，它以人性关怀为宗旨，披沙拣金，把一个个清新隽永、启迪人生的故事，呈现到中国人的面前。让中国尤其是青年人，在中国传统文化之外，看到国一个新的世界。《读者》是中国人的一锅心灵鸡汤，它没有惊险曲折，没有浓墨重彩，只以人生、人情、人性为主题，浅吟低唱。它睿智典雅、恬淡宁静，用不着一字风流的手，拯救和平复着中国人的灵魂；以看起来“年年都相似，期期皆雷同”的保守主义，击败所有的热点时尚。本书的魅力令人回味无穷。这次《读者》以系列丛书的方式，向青少年推出一套，《读者人文读本》。本书的内容，虽谈不上篇篇珠玉，但是只要你让自己静下来五分钟，随意在翻开其中的一篇，你就会发现里行间到处充满人生的智慧。《读者人文读本》是一套以关照中学生精神成长为目标、比照举世闻名的《美国读本》编写，更注重人性、理性和智性，是《读者》杂志的又一次超越。全书把中学生直接所观察的、感受的、赞同的、否定的、思考的、置疑的、困惑的和希望的东西，都纳入其视野，即就是让他们以人类普世价值观思考他们正在面对和将要面对的事物，从而获取精神营养。全套书在内容安排上，从中学生可感知的现象出发，切入其所关心的问题，如亲情、友情、爱情、师情、社会、人生、生命、伦理、历史、文化、教育、道德、战争、和平、科学、环保、“三农”、改革、民主、法制、自我、国家、人权、自由，等等问题，切入的深度则是中学生这个年龄段可能达到的层面。根据中学生的年龄与学段，一个单元一个主题，一个主题是一个精神视点，展示一片新的精神天地。如在初一年级上学期，即初一（上）卷中，面对刚入中学的学生，设有《师恩难忘》、《童年，走过那篇天》、《想象的翅膀》、《闪亮的心》等等单元，适于这个学段读者的精神感受；在高中三年级下学期，即高三（下）卷，面对马上要结束中学生活的学生，书的最后设有《告别中学时代》、《尘世之窗》、《我的大学》和《捧一束鲜花上路》既能感动人心又能催人奋进的单元。文体多种多样，犹如群芳吐艳，万紫千红：散文、诗文、歌词、新闻、时评、政论、寓言、杂感、演讲、宣言、小说，几乎应有尽有。情采、义采、词采，互为一体，交相辉映，丰富深刻，生动感人。选文海纳百川，风格异彩纷呈，或清逸淡雅，或深沉凝重，或瑰丽华美，或平实质朴，或奔雷走马，或润物无声，或响如泉流，或怒似海涛，等等，美不胜收，各有千秋。正因为这套书内容丰富深刻，生动感人，尚一印毕，就走入《焦点访谈》演播室，倍受读者关注，全国各地的咨询电话每日不断，认真企业来自各地的业务逐日猛增。在“让学生知道的多”方面，全书涉及的内容相当广泛，几乎可以说是无所不有。把中学生直接所观察的、感受的、赞同的、否定的、思考的、置疑的、困惑的和希望的东西，都纳入其视野：亲情、友情、爱情、师情、社会、人生、生命、伦理、历史、文化、教育、道德、战争、和平、科学、环保、“三农”、改革、民主、法制、自我、国家、人权、自由，等等问题，切入的深度则是中学生这个年龄段可能达到的层面。能充分关照中学生的当下思考，引发中学生的生活回味，开拓中学生的文化视野，引发中学生的表达冲动，为文才的培育提供文化的、精神的和道德的的基础。在“知道的深”方面，全书是立足于人类的普世价值观而选编的。美国开国元勋托马斯·杰斐逊曾说过：“我们认为这些真理不言自明：人人生而平等，造物主赋予他们若干不能出让的权利，包括生活、自由和追求幸福的权利。”这段话，既是《独立宣言》的基本精神，又是《世界人权宣言》和《国际公民权利和政治权利公约》的基本精神，表达的是人类终极价值观，也是这套书的价值观。各个国家，各个民族，尽管历史不同，文化不同，国情不同，但是同为人类，其终极价值观则是一样的。用这样的价值观思考上述内容，就会产生全新的认识，冲破陈腐观念的束缚，穿透事物的本质，从而为文才的培育提供食粮——理性基础。同时，这套书还非常有利于学生思考如何更好地进行表达。全书中文体多样，散文、诗文、歌词、新闻、时评、政论、寓言、杂感、演讲、宣言，几乎应有尽有，而在建立单元上又不以文体为限。一个单元一个中心内容，一个中心内容可以用多种文体表达。这不仅可以让学生熟悉多种文体特点，而且可以认识一个内容的多种表达方式。这套书把中学生直接所观察的、感受的、赞同的、否定的、思考的、置疑的、困惑的和希望的东西，都纳入其视野，即就是让他们以人类普世价值观思考他们正在面对和将要面对的事物，从而获取精神营养。因此，全套书在内容安排上，从中学生可感知的现象出发，切入其所关心的问题，如亲情、友情、爱情、师情、社会、人生、生命、伦理、历史、文化、教育、道德、战争、和平、科学、环保、“三农”、改革、民主、法制、自我、国家、人权、自由，等等问题，切入的深度则是中学生这个年龄段可能达到的层面。所以，这套书在这个社会转型的时代，能让痛苦、彷徨、困惑、焦虑人们确立推动时代进步的人文精神，对于青少年的思想品德教育来说，实在是一套难得的好书。全套书分初中卷（6卷）和高中卷（6卷），共12册。是认真企业继《新语文读本》之后联合《读者》杂志社奉给中学生的又一份“心灵鸡汤”。现代人，需要现代精神食粮。现代中学生，成长需要人文思想。书中将中学生直接观察的、感受的、赞同的、否定的、思考的、困惑的和希望的东西，都纳入其中，让他们以自己的价值观思考他们正面对的和即将面对的事物，从而吸取精神营养。树立中学生的现代观念，开拓中学生的文化视野，丰富中学生的审美情趣。

暂缺《读者人文读本·初中卷4》作者简介

一 水晶心
 保罗·科尔贺 王后的花朵
 乔叶 钻石心
 杨阳 水晶心
 铁铧 老外劝我们别作弊
 刘燕敏 信念值多少钱
二 海天之间
 简祯 问候天空
 刘再复 谈沧海
 耿林莽 蝴蝶·飞鸟·游鱼
 李若冰 山·湖·草原
 [阖]沙尔·波德莱尔 海港
 胡弦 纸鹤
三 总有一扇窗为你打开
 汤潜夫 上帝只给你一只老鼠
 苇笛 总有一一扇窗为你打开
 王建清/译 成功的梦想
 鲍靖/译 无人能独自成功
 陈之藩 谢天
 黑马白浪 给自己一个希望
 [美]奥格·曼狄诺 我现在就付诸行动
四 第三只眼睛读语文
 启蒙律师 从《一件小事》看鲁讯时代的警察
 余杰 范仲淹的光环
 牟丕志 《水浒传》与人道基准
 殷国明 和父亲面对面
 ——关于“背景”的联想
五 无人的街与有人的街
六 那个年人的记忆（2）
七 历史先声
八 面对历史和背对历史
九 排队与经济学
十 秦俑前的沉思
十一 感受美利坚
十二 动物村庄（3）
十三 动物吕学（3）
十四 人间五色
十五 勇者无畏
十六 心底的泉声
后记