新课程.新题型：高中数学探索性问题

　　高中数学是高中教育中的一门重要工具学科．由数学本身的特点决定了数学学习是一种思维活动．数学习题是数学内容的重要组成部分，因此解数学题也就成为数学学习思维活动的组成部分．数学教育的理论研究和心理学研究表明，数学解题活动中蕴含着丰富的逻辑思维、形象思维和直觉思维的活动，它们的综合作用与辩证的发展能产生创新思维．而三种思维能否形成并产生综合作用，能否辩证发展决定于数学习题的内容与形式．

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