06春高中英语语法

　　专项能力训练效率不高是一个普遍现象，对此老师们觉得困惑，学生们感到头痛。究其原因，主要是缺乏系统的、科学的和严格的训练。为了提高学生科学训练的意识，增强各个专项的微技能，我们编写了这套高中英语《龙门专题》，包括《语法》《听力训练》《单项填空》《完形填空》《阅读理解》《书面表达》，共六册。本学科编写时力求体现以下原则： 循序渐进：坚持训与练有机结合，以练为主，以训为辅。各个专项一律从微技能训练人手，系统介绍基础知识和基本技能。在单项训练中运用基础知识，掌握基本技能；在综合训练中全面提升各项能力，真正做到循序渐进。 精讲精练：讲练内容紧扣高考考点、热点和难点，避免泛泛而谈。每道习题基本反映一个知识点或一个知识点的某些方面，杜绝通用习题。尽量采用意义练习，即使单句练习也尽力创设微型语境，同时确保语言的真实性。根据教学实际控制练习总量，避免反复的、低效的练习。练习的“答案简析”侧重思路与方法的剖析，讲评力求有的放矢；言简意赅。 新颖独特：“命题特点”和“应试必备”部分以高考考试说明为依据，参照高中新课标的要求，遵循高考命题的规律与趋势，有效突破命题重点、热点和难点。“错误剖析”为学生查漏补缺，提高学生纠错能力。“高考预热”部分的试题，大多来自近两年全国各地较有影响的联考试卷和模拟试题，有着较高的质量。 实用高效：讲练结合，边讲边练，讲、练、析紧凑编排，极大地方便了学生的使用。“答案简析”注意具体问题的抽象化，加深学生对知识点的掌握，提高知识迁移能力。各本书内容相互联系，互为补充，最大限度的整合知识点，有效提高学习效率。 在编写过程中，我们借鉴了高考领域的最新研究成果，参考了同类读物的信息精华，汲取了高考优胜地区的宝贵经验。但囿于时间和水平，书中定有疏漏，敬请指正。

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第十二章  定语从句
第十三章  名词性从句
第十四章  主谓一致
第十五章  倒装