大学体育理论教程

　　中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作……”在这一思想的指导下，我们根据教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，紧扣“健康第一”、“终身体育”等现代体育教育理念这一主题，针对目前重庆市普通高等学校体育课程教学的实际组织编写了这本《大学体育理论教程》。《大学体育理论教程》按照“纲要”所构建的“运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应”等五个课程基本目标，紧紧围绕“健康第一”这个核心，形成了系统性很强的十章学习内容；同时，融合了体育、健康、文化、社会、环境、休闲、生理、心理、卫生、营养、保健、生活、消费等多种学科的理论知识，重点突出教材的文化性、科学性、趣味性、可读性、健身性，真正体现了“以人为本”和以学生为主体的现代教育思想。愿本书成为学生的密友、顾问、老师、资料库、备忘录和智囊团，成为大学生向社会传播体育知识的源泉。

暂缺《大学体育理论教程》作者简介

第一章　体育与现代社会 第一节　体育文化与现代社会 第二节　体育与现代人的成长 第三节　体育在现代社会中的地位和价值 第四节　现代社会对人才的要求 思考题 第二章　人生最大的财富——健康 第一节　健康新概念 第二节　健康人应具备的标准和条件 第三节　生活方式与健康 第四节　体育消费与健康 第五节　亚健康 第六节　人类健康面临的威胁 思考题 第三章　体育锻炼与身体健康 第一节　体育锻炼对心血管系统的影响 第二节　体育锻炼对运动系统的影响 第三节　体育锻炼对神经系统的影响 第四节　体育锻炼对呼吸系统及消化系统的影响 第五节　体育锻炼对发展身体素质和提高人体基本活动能力的影响 第六节　体育锻炼使大学生更接近自然 思考题 第四章　体育锻炼与心理健康 第一节　心理健康与体育锻炼 第二节　怎样使体育锻炼产生良好的心理效应 思考题 第五章　体育运动与社会适应性培养 第一节　培养适应社会的参与意识与价值观念 第二节　培养适应社会的人际关系与健康人格 第三节　培养适应社会的社会角色 思考题 第六章　体育运动与营养保健卫生 第一节　体育运动需要合理的营养 第二节　体育运动需要防治运动损伤 第三节　几千中运动损伤的现场急救 第四节　运动性病症的处理及预防 第五节　运动性疲劳的判断及消除 第六节　体育运动的保健指导 思考题 第七章　大学生体质健康评价 第一节　大学生体质健康评价的测试项目和操作方法 第二节　大学生体质健康的评价指标与自我评价 思考题 第八章　运动休闲与野外生存 第一节　休闲体育的分类、功能、特点 第二节　个性与休闲体育项目选择 第三节　休闲与生存项目介绍 思考题 第九章　体育运动竞赛与欣赏 第一节　体育运动竞赛的特点 第二节　体育运动竞赛的种类与方法 第三节　体育运动竞赛的欣赏 第四节　不同类别体育竞赛的欣赏 思考题 第十章　国内外重要运动会及单项目运动举要 第一节　国内外重要运动会举要 第二节　各项运动项目举要 思考题 主要参考文献