避讳有广狭二义。　广义的避讳实际包括敬讳、忌讳与憎讳三种情况。　由于封建礼制、礼俗的规定、约束，或出于敬重的原因，而不敢直称尊长名字，以至讳用与尊长名同或仅音同之字的，这是敬讳。如汉武帝名彻，汉人讳“彻”为“通”，而《史记》、么漠书》并称“蒯彻”作“蒯通”等。出于迷信畏忌心理而讳用、讳言凶恶不吉利字眼或音节的，这是忌讳。如吴人讳言“离散”，称“梨”为“圆果”，称“伞”为“竖笠”等。出于厌恶憎恨心理而不愿名姓、物称与仇家或鄙夷之人姓若名同的，这是憎讳。如唐肃宗恶安禄山，郡县名带“安”字的多加更改等。狭义的避讳专指敬讳一类情况。这是我国古代史上特有的现象，其俗起于周，成于秦汉，盛于唐宋，延及清末，历时两千多年，它不但是我国古代文化史研究中的一个重要课题，而且也是一切需要利用古书材料的研究工作者所不容忽视的问题。敬讳之初，但避君主、上司、父祖、尊者、长者、敬重者之名及名之相同字而已，此所谓避正讳。三国以后，开始有连与名音同、甚至音近之字也回避的，即所谓避嫌名。如晋羊祜为荆州守，州人讳其名，皆称户为“门”，又改“户曹”为“辞曹”。后世讳避嫌名的风气愈演愈烈，至宋颁布文书令，竟有一帝应避嫌名超过五十字的。

收条全面，词形规范：收录成语18000余条，其中包括少量熟语，充分满足各年龄层读者学习、查阅需要。内容翔实，功能实用：释义详尽，采用现代汉语表述，语言简洁，通俗易懂。书证精当，不追求成语的最古老出处。功能实用，部分成语给出近义词、反义词及例句，学以致用。提示丰富，对易混易错之处进行提示，能有效提高读者对成语词形的识别能力，纠正错误读音，更加准确地书写、运用成语。知识拓展，信息齐全：成语故事，对书证内容做适度延伸，信息量大，加深读者对成语的理解。历史人物，简要介绍成语涉及到的历史人物，拓宽读者阅读面。分类成语，增设《部分成语分类索引》附录，方便读者查找。设计独特，装帧精美：翻口上部“V”形提示字母，下部“一”形提示页码+设计新颖独特：封面采用中华云纹设计，易识别，防伪冒，内页采用双色设计，层次清晰，时尚美观。

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汉语言历史悠久，源远流长，语言元素丰富多彩。其中，成语是它的一个重要的组成部分。成语是人们在长期的语言实践中提炼出来的特殊语言，它浓缩了中华民族博大精深的文化智慧，蕴含着深厚的文化底蕴，故古往今来，它被广泛地运用于人们的日常口语和书面语中，因此，一本全面、准确、规范的成语词典就成为广大读者所需要的。这本《汉语成语大词典》正是适合读者需要，本着精益求精的态度，组织了大量人力进行编辑整理，而且在内容上充分汲取前人的经验，取各家所长，努力做到规范与实用俱备，详尽与简明兼顾，功能与经典并举。本词典收录词目17000余条，其中大部分是极为常见、为人熟知、运用广泛的成语，同时也收录少量的熟语和一些语义丰富的生僻成语，为了使读者更好地理解和应用每一条成语，本词典对每条成语逐字注音、释义完善、准确，并给出体现该成语释义的例证，对成语词目的同义词、近义词、反义词进行了规纳、整理，而且对部分词目做了用法辨析，这样的体例和众多的功能，更有利于读者深刻理解、融会贯通。

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《同义词近义词反义词组词造句词典》紧贴新课标语文教材。以全新的视角，独特的体例，集字、词、句的学习与应用于一体。是小学生学习和掌握汉语的好帮手。每个字头下精选常用词语。列出其同义词、近义词、反义词。帮助小学生正确地理解、运用词语。从而使小学生在语文学习中触类旁通。多方位对词语进行盘点.丰富小学生的词汇量。使小学生在语文学习中举一反三。造句贴近生活、清新活泼。便于小学生理解掌握。逐字全笔顺展示，帮助小学生规范书写。版式新颖。赏心悦目。使小学生在轻松愉快中增长知识。

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《现代汉语词典（新编增补本·缩印本）》是为了适应知识经济和信息时代对人类素质的全新要求，为了更好地广泛地推广普通话，更准确、全面地反映现代汉语词汇的新面貌而编订的。本词典融现代汉语字、词为一体，主要以记录普通话词汇为主，共收录汉字10000余个，词汇60000余条，除一般词汇以外，也收录一些古汉语中常用的词汇和一些惯用语、成语等，特别指出的是本词典增收了近些年来产生的新词新义，以及使用频率较高的词汇，大约800余条，这些新词新义附在词典正文的后面，供读者参考。本词典具有选字规范，内容适中的特点，收录的汉字释义力求浅显易懂，例词、例句尽量从日常生活中选取。这样不仅可以全面解决读者经常需要的字词方面的知识性问题，而且能更好地体现现代汉语研究的新成果。