这部《新编汉语同义词词典》1977-1978年开始选词目。调宁夏大学以后，忙于教学和其他科研，再未继续编写。1995年退休。2006年完成了“以上”“以下”的研究，出版《咬文嚼字又一说——“以上”“以下”的使用问题》（中国法制出版社）。2008年开始这部词典的打字修改。2013年10月15日开始查找例句，参照着修改。2016年11月17日，除极少数几个词条以外，能查到的例句全部查找完。2017年4月20日至12月对例句进行四次审查精选。全部修改过程，梁晓晖副教授参与许多工作。定稿，正文词条名词2283个，动词5021个，形容词1847个，代词72个，副词484个，介词71个，连词97个，量词29个，总计9904个。正文词条名、动、形三大词类，按每组代表词的音序排列，每一同义词组里的词按同义关系的远近排列。代表词首字相同的，按第二个音节的音序排列。代表词首字不同但读音相同的，一般按首字比画排列。但有时考虑到意义关系，与前一组属同一意义范畴的放在前边接着前一组排。比如“傍晚”一组和“棒子”一组，两个首字读音和比画都相同，按笔顺，“棒子”组应在前，“傍晚”组应在后。但“傍晚”组同前边“半晌”一组都属于时间范畴，所以，“傍晚”一组紧排“半晌”一组后边，“棒子”一组排在“傍晚”一组后边。这样，可以使意义范畴相同的尽量集中出现。代词、副词和量词按表义排列，介词和连词按所表示的语法关系排列。同义词词典目录如果像有的同义词典那样只列同一组词的代表词，就不便于查找所有选词的同义词。《新编汉语同义词词典》不设目录，设“音序词目表”，所有选词一律按音序排列，读者可以很便捷地从中查到所要选用的同义词。

在条目选择上，本套工具书以现行教材和课程标准为基础，结合生活中常见常用的字、词、成语等，适当扩展延伸，力图使读者查有所得；在功能设置上，作为对课堂的补充和延伸，本套工具书不但力求对条目的解释准确易懂，而且结合中小学课堂的特点，在注音、释义等基础功能之外，设置了多种提升性功能，以期帮助读者全面系统地提升学习能力；在编写风格上，本套工具书结合中小学生的认知水平，采用新颖活泼的形式，力求更加贴合学生实际需求，多层面激发学习兴趣。

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《汉字部件解析》以《现代常用字部件及部件名称规范》和《汉字部首表》为依据编写，详尽解析了514个现代汉语常用字部件。部件解析内容分三部分：一部分介绍部件的历史演变轨迹，展示其甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等不同形体，二部分介绍部件的读音、名称、作用以及在合体字中的位置和称谓。三部分介绍部件在常用字中出现的频率和构字数量。可供学生、语文教师和广大文字工作者参考使用。

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本书稿是汪耀楠先生的词典学、训诂学论文以及相关作品的选集，共38篇，约30万字，集中体现了他词典学理论研究的**性以及对词典学形成和发展的突出贡献。书稿内容大致可以分为四个方面：一是以释义为中心的词典学理论，二是关于词典学与辞书的新见解，三是与词典学密切相关的训诂学理论，四是有关辞书的会议发言、审稿意见等。通过对文章内容进行整合，经作者同意，我们最终将稿件分为五个章节，章节内的文章顺序，我们也充分征求作者的意见进行了调整，以求达到最好的阅读效果。文章编排如下：第一章\

《中华成语大词典》（精编版）是一部大型成语词典。收录成语20000余条，收词广而全，包含各类常见、常用成语及部分经典谚语、俗语等。词条分主词条和附见条，主词条提供详尽释义，附见条以释义参见的形式处理，既反映了成语存在众多同义、近义、异形等情况，又扩大了词典的信息量。绝大多数词条由释义和书证两部分组成。释义中先解释疑难字词，再解释本义、引申义或比喻义；浅显易懂的成语则直接释义。书证中列出经典文献中的成语用例，深入阐释成语的含义、用法及发展演变过程。

《汉语大词典.第4册》由汉语大词典编辑委员会，汉语大词典编纂处编纂

《汉字结构认知大字典》是一部反映当代汉字学研究成果、兼顾实用的大型汉字文化工具书。其编纂，旨在对通用规范汉字形、义、用的历史演变进行描写和分析，揭示汉字的结构规律和文化内涵，建立起系统、科学地学习认知汉字的渠道。 \n该书的编纂建立在对中国汉字发展史进行系统深入研究的基础上（已形成《中国文字发展史》专著），以2013年颁布的《通用规范汉字表》为收字的基本范围，字头按部首分201部分类排列。每个字头下除严格依照国家语言文字规范标注繁体、异体、汉语拼音外，重点设置“结构源流”“结构分析”“结构使用”三个版块。\n“结构源流”呈现字形，根据甲骨文、金文、古陶文、玺印文、古币文、石刻文（含玉石书、砖瓦文等）、简牍文、帛书和《说文解字》《干禄字书》《五经文字》《九经字样》等用字存字文献，依次序排比出各个时期具有代表性的实际使用字形，以客观真实地呈现汉字结构发展演变的历史。为保证字形的准确可靠，字形图像取自华东师范大学“出土文字语料库”和“传世字书语料库”。其中每个字形图像，都以简称形式标注出处、载体、朝代等，起到揭示文献用字年代和载体性质的作用。 \n“结构分析”分析字形，揭示文字的结构类型，如象形、会意、形声、指事等，以“结构源流”部分展示的字形图像为依据，描述字形结构，分析造字理据和字形结构的变化及原因，为汉字结构认知、汉字发展史描述、文字使用断代提供参照坐标。\n “结构使用”分析字义，贯彻“意义及联系存在于一定结构及结构使用过程中”这一理论，展示该字的字义与结构的联系及该字的文化内涵。首先罗列《说文》《玉篇》《篆隶万象名义》、《广韵》《集韵》《类篇》等历代经典字书的释义，以展示该字字义的演变，据此对该字的字义发展及文化内涵进行阐释，并附列现代汉语常用词，反映该字在当代的使用情况。

专为中小学师生和初等文化程度读者编写，是一部收词规范、实用性强、趣味十足的成语词典。全书共收录常用成语5 000余条。本词典内容丰富。释义简明、准确。开本袖珍，便于携带，查检方便。