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《新编学生汉语词典》是一部以现代汉语词汇为主的语文性词典，主要供中小学学生和具有中等文化水平的读者使用。　本词典所收条目包括字、词、短语、成语、熟语共32000条左右，其中单字头的8100个左右（不含繁体、异体）。　本词典以收录现代汉语较常用的语词为主，适量收录一些方言、早期白话和古代汉语等方面习见常用的词语。自然科学、社会科学的词语除有语文意义者外，一律不予收录。　释义力求内容准确稳定，文字简明易懂，并注意词性准确，使读者通过释义能判断其词性。　在单字释义后，尽可能多地列举由该字组成的词、短语、成语或熟语，使读者可以丰富自己的词汇，学会组词，掌握词语中的词素义（单字义）。在单字和复合词释义后，尽可能多地列举规范的例句，以便读者能够全面理解词义和学会用法。　在注文中或注文末适当地加了些提示性文字，以便提醒读者注意有关字形、字音的正误，以及某些特殊用法等。

这本《简明汉英词典》是为各类读者的需要而编写的。全书共选收常用词目约22000余条。冷僻词目一概不收。有关本书的使用情况简述于后。所收词目以日常用语为主，适应改革开放、经济发展的需要，也增加了许多政治、经济、文化、教育、旅游等方面的词目。单字条目按汉语拼音字母次序排列。多字条目按第一个字排列在单字条目后。同一单字条目后的多字条目不止一条时，按第二个字的汉语拼音字母次序排。单字和多字条目都不注音。条目一般用对应的英语释义。单字条目有两个或两个以上的英语释义时，分立义项，用①②③等数码排出顺序。

我们伟大的祖国、伟大的中华民族有着悠久的历史，丰富的文化遗产，五千年连绵不断，千万里同化同文，这在当今世界各国中，可称是无与伦比的。而这一切，从有文字记载开始，直到“五四”运动以前，基本上是依靠古汉语这个工具将它记录、保存、流传下来的；同时，我们的祖先在使用古汉语来叙事、状物、说理、抒情的过程中，不断总结、积累经验，把丰富、深刻的思想內容同完美、娴熟的表达形式很好地统一起来，留下了光辉灿烂的文化遗产、脍炙人口的优秀篇章。

本词典是专供中学学生和中学语文教师及广大语文学习者使用的多功能语文工具书。共收单字、复词、词组成语等22000多条。 单字条目按汉语拼音字母次序排列，同一个音节的单字条目按笔画多少的次序排列，同一音节又同一笔画的单字条目按笔顺（一、丨、丿、丶、乛）的次序排列。多字条目按第一个字分列于领头的单字条目之下。多字条目第二个字按拼音次序排列，第二个字拼音相同的，按第三个字的拼音次序排列，以下依此类推。 本书前言特色及评论文章节选必由之路 [成]必定要经过的路途：那山离此有六十里远，正是西方——。现又指事物必须遵循的规律或必须经历的过程：这是人民群众得到解放的——。由：经由。

本书共收成语5000多条，其中包括少量的常用熟语。本书在释义时，一般先分注难懂的字、词，然后串讲；有少数易懂的成熟仅有分注，不串讲，或仅有串讲，不加分注。本书附有按汉语拼音排列的音序表和按笔画排列的条目索引。书后附有《汉语拼音方案》和《我国历史朝代公元对照简表》。

中华民族是一个有着五千年悠久历史的文明古国，勤劳勇敢的人民大众创造了灿烂的文化，在这巨大的文化宝库中有一颗耀眼的奇葩，它就是成语。成语是一种历经千百年锤炼而形成的独特语言，它具有言简意赅、言近旨远、提纲挈领，画龙点睛的特点，它富于哲理性、故事性、概括性和音韵性。掌握一定数量的成语，就会为其写好文章打下良好的基础；准确地运用成语，可以使语言精练、生动，有助于人们更精确地表达思想情感。所以说学习成语是每个汉语言文字、学习和工作者的重要任务。本书共收入常用成语约3000条，其特点：一、图文并茂，内容新颖。该书将每个成语配以一幅生动、形象的卡通漫画，引人入胜的画面不仅形象地再现了部分历史故事、相关事物的场景，再现了人物的特征，画龙点睛地诠释了成语的内容。读者查阅成语辞典的目的是为了查找自己所需要弄清楚的成语及其意义等，动机往往是被动的。而求异倾向和兴趣是使认知活动积极化的直接动力。图文并茂的新型成语辞典激发读者的求知欲望，吸引读者在查阅一个成语以后，还想查阅、浏览其他的成语和卡通图画，从而使被动的查阅动机转变为主动，使短暂的兴趣转化为稳定的兴趣。二、强调功能齐全本辞典独创性地将20多项常用功能有机地科学地结合在一起，使读者使用起来方便快捷。三、作者权威该书邀请了10几所重点大学中文系教授参予策划选题并编写书稿，使该书的质量得以保证。四、读者面宽本辞典内容翔实，语言流畅，释义准确、权威，要言不烦，知识容量大，深缩性强，应用面宽，既是语言文字工作者、大专院校和中小学师生、干部等各行各业学习和工作者的常用工具书。

本词典中学生和具有中等文化程度者以家组词和提供写作词汇使用。本词典所收常用的有组词能力的单字约4600个。所收的单字按汉语拼音音序排列。同音节、同声调的按笔画由少到多排列。一字多音的分列字头；一字多义的用①②③……分行列出。构词能力不强的字头、音项、义项不收。单字字头下列出由其组成的例词，分别收在相应的义项之下，例词按其组成的字数多少和其中字所在位置的前后为序排列。

根据哲学家的观点，人和世界的关系，可以概括为“认识世界”和“改造世界”这两项根本的任务。学生在求学期间的基本任务，则应是通过学习前人乃至今人的间接经验，去科学地认识缤纷多彩的客观世界。从广泛的意义上说，学校各科的教科书和生活中形形色色的“百科全书”，无不是人类认识世界的说明性文字记载。随着全世界科学技术和生产力的高速发展，人类社会文明的迅进步，新世纪的说明文教学，必将被推上语文教学改革的前沿。《学生说明文分类辞典》针对学生的生活实际和读写能力实际，辑集了十二类多彩多姿的例文，逐篇作出“导游式”的精彩评析，让学生从中饱览了现代说明文“大观园”的无限风光，从而认识精彩的世界、丰富的人生；并且由此有效地提高说明文读写能力的实际水平。这部词典的前面一部分，还比较系统地介绍了说明文的有关知识，其内容既与现行教材衔接呼应，又有相当的扩展和必要的补充，因而，它又不失为一部重在提高说明能力素质、课内外语文学习相结合的实用工具书。

源远流长的文明，波澜壮阔的历史，是产生经典语言的深厚而肥沃的土壤。“经典”语言正是经漫漫无边际历史长河冲刷、淘汰之后积淀下来的瑰宝，几乎所有的经典语言，都有自已独特的历史背景，都与一段动人的故事联系在一起，从而使每一则经典语言无不在为我们担供理解中华民族历史文化的一个特殊视角。本书从先秦诸子、历代正史和大量和稗官野史、小说笔记中精选材料，并根据语言的不同内容，将经典语言分为哲人慧语、风流隽语、应对妙语，嘲戏绮语、村言妙趣等共二十三个大类，收录原文并加以译文，然后再予以点评。本书根据语言的内容不同，将所收录的语言分为哲人慧语、风流隽语、应对妙语、嘲戏绮语、穷途悲语、村言妙趣、辩才无碍、刻薄阴毒等二十三个类，书中每则文字均配有原文，译文及点评和注释两种方式帮助读者阅读。本书内容丰富，既可供有兴趣于文史的读者阅读消遣和增加知识，也可供写作者查证原文和出处。