一、《量词词典》是针对学生编写的量词词典，同时为语文教师提供教学参考，并能为学习汉语的人士提供方便。二、《量词词典》贴近学生的学习和生活，立足现代汉语和普通话，适当兼顾古代汉语和方言，收入少量常用的计量单位。三、量词分物量词、动量词，其中物量词占大多数。《量词词典》在区分物量词和动量词的同时，尽可能用描述的语言指出大致的再分类方向。四、《量词词典》分成上编和下编两部分。上编是以量词为词目编排的，每个词目下设有释义、辨析、搭配、例句四个栏目；下编是以常用的名词为词目编排的，列出该名词与量词的搭配，这种编排方式符合学生使用词语的实际情况。每个词目下设有释义、辨析和搭配三个栏目。上下编构成统一互补的有机整体。五、《量词词典》通过释义、辨析的分析、比较，能帮助学生准确地掌握量词；通过名词和量词搭配的实例以及精彩的例句能进一步提高学生运用量词的能力。六、为了充分突出知识性、趣味性和可读性，《量词词典》在上编设置了100余个开窗栏目，分为掌中玩词、说文解字、知识链接三大类，可供查检和扩展阅读。七、参加《量词词典》资料搜集、整理等工作的人员有：胡思忠、胡宇、嘉惠明、胡全、胡孔照、向葵蓉、向红兵、张丹、向晶晶、胡庆、胡丽佳、伍小明、伍玲玲、李凤祥、魏波、奚明、祝伟、奚华智、汤太久、赖武建、赖军、卢山、何继敏、杨琴、刘小林。

长期以来，外国朋友对汉语学习有一种误解，认为汉语难学。本词典用语义关联模式将汉语词语按照主题进行分类，以大量直观的图片来解释词语，帮助中小学生轻松学习汉语。本词典以儿童人物“我”为线索，采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活中的70个真实场景，涵盖性高，覆盖面广，涉及少儿生活的方方面面。每个场景包括15到20个词条，全书收集了近1400个词条。词条既注重词频，又注重实用性。词条使用简体汉字，有俄语释义，汉字上面注有汉语拼音。拼音采取分字注音的原则，标变调，接近实际口语发音。有的场景将词条直接标在图中实物旁边，词语与实物对应，一目了然，方便学习者理解词义；有的场景则将词条顺序列出，与图中实物数标一一对应，这样有利于学习后的巩固和自测，学习者可以看图中实物试着说出汉语词条。为了帮助学习者更好地掌握场景中出现的词条，每个场景还设有一个小贴士，内容有以下三类：1．场景会话主要介绍和场景相关的常用对话，对话使用词表中介绍的一些词语，加强学习者对这些词语的记忆。2．汉语这样说主要适用于数字、时间、日期、钱币等主题，扩展性地介绍汉语中与这些主题相关的常见词语及其用法。3．语法点介绍基本句型和语法，每个语法点给出两三个例句。为了方便学习，书后附有词表，按俄文字母排序，提供所有词条的俄语释义、拼音、汉字和页码，词表中还特别标出简体和繁体不同的词条。根据学习者需求，本词典配有点读笔，学习者可以利用点读笔进行听说、跟读和听写等练习，以巩固己学知识，为词汇学习提供更多的帮助。

《汉语同韵大词典》以韵母顺序编排，收录普通词汇为主，收录字、词、词组（短语）、熟语约7万条，共340多万字，是一部既能查音韵又能查词义的大型工具书。

自上世纪70年代编写《汉语大词典》开始，我便和辞书结下了近半个世纪的缘分。它让我学会了踏实，学会了“磨”的功夫，这让我受用了大半辈子。也许是因为我与辞书的这近半个世纪情结，国家语委让我承担了《辞书编纂与语言文字规范化研究》这样一个“十五”规划科研项目。课题接手后不久，我便转到了能把国家需要看作是学校需要的安徽文达信息技术职业学院。安徽文达集团董事长谢春贵先生、安徽文达信息技术职业学院院长杨义青教授对这个项目十分重视，让我把全部精力投入到项目研究中，除在物力、财力上给予大力支持外，还亲自过问项目进度、成果质量，再三敦促我务必要圆满完成任务。此项目共有本书并专著《词典与规范》主成果两个和《庐州方言考释》子成果一个。承蒙专家组及国家语委的错爱，三项成果受到了肯定，颁发了结题证书。本书中早年所写的文章都刊发过。涉及为完成“工作量”所做的违心的重复论述、重复引证类论文均被删去，留下来的文章有的在此次付印时作了部分修改。

《辞海（第6版）》概况：当代中国唯一的极具权威的大型综合性辞典——《辞海》，自1936年出版发行至今已有70余年。一书在手，常用的单字、语词和百科词语，包括重要的名词、概念、术语、成语、国名、人名、地名、组织、机构、事件、会议、著作、文件、决议等等，均可查到。“对不对，查《辞海》”已成为广大读者的口头禅。词目改动超过三分之一新版《辞海》收单字字头17914个，比第五版增加近400个，附繁体字、异体字4400余个；词条127200余条，比第五版增加4200余条；字数2300余万字，比第五版增加200余万字；图片16000余幅，与第五版相当。本版删去词目7000条，新增词目12300余条，词目改动幅度超过三分之一。本版有大16开五卷彩图本，大16开3卷普及本，大16开单卷缩印本以及大16开多卷彩图豪华本（暂名）。此外，还计划推出具有无线上网功能的《辞海》手持阅读器以及网络版。中国特色理论条目形成系列新版《辞海》增加和充实了中国共产党和中国特色社会主义指导思想的条目。增补和充实了[改革开放][三步走战略][综合国力]等有关邓小平理论的条目。增收了“三个代表”重要思想及其系列条目，包括[“三个代表”重要思想][以德治国][依法治国][立党为公、执政为民]等。增收了科学发展观及其系列条目，包括[科学发展观][发展][以人为本][全面协调可持续][统筹兼顾][构建社会主义和谐社会][社会主义核心价值体系]等，从而使中国特色社会主义理论体系条目形成系列，同时使马克思主义和科学社会主义在中国的发展的条目形成系列。增收现代汉语及网络用语新版《辞海》突破以往只收古代汉语的陈规惯例，增收5000条常用的现代汉语和网络用语。增收现代汉语，如果按义项计则数以万计。如 [赖]，除了保留第五版5个义项外，第六版又新增了5个现代汉语义项，即：诬赖、责怪，不好（坏）、无赖、当离开而不肯离开。这与新增词目[机制][基本][计划][极限][极端][集体][季节][几年][家底][家长][尖锐][剪裁][僵局][僵化][交代][解决]等一样，都是人们日常生活中常用词汇。同时，增加了网络用语。第五版《辞海》，在网络方面，仅收[因特网]一条。随着网络的全球化、全民化，第六版《辞海》增收了[上网][登录][博客][口令][闪客][网吧][网民][网虫][网关][网站][播客][上传][下载]等等。现代汉语和网络用语在人们生活中使用频率极高，增收这两方面的条目，无疑能使《辞海》更加贴近群众、贴近生活、贴近实际、贴近时代。反映科学技术飞速发展新版《辞海》从一个侧面，反映了我国科学技术的状况。例如，航天科学新增的[“神舟”号宇宙飞船]，既反映了从1999年11月到2002年11月，发射“神舟”1号至4号完成的不载人的飞行试验，又反映了从2003年10月至2008年9月，“神舟”5号至7号分别载1名、2名、3名宇航员的载人飞行试验。在[嫦娥工程]条中，反映了中国“嫦娥奔月”的探测成果。新增的[北斗导航定位卫星系统]和[北斗导航地面应用系统]，是中国自主建立的第一代区域性有源三维卫星的导航定位和通信系统，汶川特大地震时，调兵遣将、抢险救灾，就使用了这个系统。文艺出版学科面貌一新《辞海》历次版本未收新中国成立之后的文学作品，新版《辞海》增收了[暴风骤雨][白鹿原][红日][红岩][红旗谱][铁道游击队][于无声处]等，填补了中国当代文学的空白。外国文学学科增收了上世纪末迄今比较知名的作品，如奥地利的[变形记]、意大利的[分为两半的子爵]等。中国美术增补董希文的油画[开国大典]，傅抱石、关山月合作的国画[江山如此多娇]。历史地理学科推陈出新新版《辞海》在历史地理方面，尽量采纳学术研究公认的新成果，力求反映最新信息。如三国人物[邓芝]第五版生年不详。在中国古代史研究中发现《三国志•宗预传》中有延熙十年（247年）邓芝时70岁的记载。据此推算邓芝于公元171年生。新版《辞海》依此补加了邓芝的生年，解决了一个多年的悬案。又如，霸王别姬的[垓下]，原稿为“今安徽灵璧东南沱河北岸”，经查，由于沱河改道以及行政区划调整原因，使“垓下”处于沱河南岸。据此改“垓下”为今安徽固镇东北沱河南岸。增补大批新去世的人物新版《辞海》新增了去世的国内外知名人物，如里根、叶利钦、阿拉法特、萨达姆、苏哈托、范文同、习仲勋、薄一波、华国锋、张学良、宋美龄、陈立夫、张春桥、巴金、冰心、费孝通、苏步青、谈家桢、陈芳允、陈省身、谢晋等。中国知名学者季羡林、任继愈于2009年7月去世，因《辞海》彩图本已经制版，无法增收。为了弥补这一遗憾，在缩印本予以增收。一版又一版《辞海》，就是历史和时代的大事记、档案馆和里程碑。《辞海》以其权威性、简明性成为我国人民政治、经济、文化生活中不可缺少的“无声的老师”。附录14种中国历史纪年表中华人民共和国行政区划简表中国少数民族分布简表世界国家和地区简表世界货币名称一览表计量单位表基本常数表天文数据表国际原子量表（2007年）元素周期表全球地质年代表（新增）中国地震烈度表（新增）汉语拼音方案国际音标表

《小学古诗词鉴赏全典（与教材同步·小学1-6年级适用）》选录了人教、鄂教、苏教、语文S、北师大共5个版本1-1 2册小学语文教材中全部的古诗词，按年级排序。《小学古诗词鉴赏全典（与教材同步·小学1-6年级适用）》在所选古诗词下面编排有“作者简介”、“注释”、“译文”、“赏析”四个部分。《小学古诗词鉴赏全典（与教材同步·小学1-6年级适用）》注释力求准确简明，译文力求通俗准确，精美凝练。赏析部分力求抓住诗词的主要内容和艺术特色加以分析，以便于帮助广大教师、家长和学生更好地理解诗词的思想内容和艺术特点。

《汉语图解小词典（阿拉伯语版）》以儿童人物“我”为线索，采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活中的70个真实场景，涵盖性高，覆盖面广，涉及少儿生活的方方面面。每个场景包括15到20个词条，全书收集了近1400个词条。词条既注重词频，又注重实用性。词条使用简体汉字，有意大利语释义，汉字上面注有汉语拼音。拼音采取分字注音的原则，标变调，接近实际口语发音。有的场景将词条直接标在图中实物旁边，词语与实物对应，一目了然，方便学习者理解词义；有的场景则将词条顺序列出，与图中实物数标一一对应，这样有利于学习后的巩固和自测，学习者可以看图中实物试着说出汉语词条。

我社的“辞海版小词典系列”（双色版）是专为广大中小学生量身定做的一套小型系列辞书，出版后广受欢迎，重印多次，行销数十万册。为了更好地满足厂大中小学生的需求，我们从本系列中选取八种，在保持原书版式基本不变的情况下，挖改了部分错误，推出“辞海版·新课标·学生书包工程”（双色版）系列辞书。《组词小词典：辞海版新课标（双色版）》即为其中之一。这套词典是由多名语言学专家合力编撰而成的，标准、规范、实用，贴近中小学生语文学习的实际需要。同时，大小厚薄适当，携带方便，适于翻检；双色印刷活泼新颖，符合中小学生的审美要求。相信这套词典可以成为广大师生教和学过程中的必备工具书，以及厂大家长辅导孩子时的重要参考用书。

《常用典故分类词典（第3版）》共收常用典故1400余条，本词典条目按意义类别编排，共分36类。同一义类下的条目按词目首字的汉语拼音顺序编排。本词典条目内容由词目、注音、释义、典出、书证等五部分组成。

礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。人具有两重属性：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，必须受社会的制约，必须受礼仪的规范。一个人的行为，如果脱离了社会的制约’礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，这实际上是把自己等同于禽兽。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚。《礼记．曲礼上》：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！……是故圣人作’为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。’’我国伟大的思想家、教育家孔子特别强调人的社会行为应该受到礼的规范，他说：‘‘非礼勿视’非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（《论语．颜渊》）认为人的一举一动都应符合礼的规范。这句曾一度受到批判的话，其实并没有错。礼，既是人和禽兽的分野，也是文明和野蛮的分野。当然’每个社会，在不同的历史时期，礼的内容和形式可能会因时而异’但是，礼作为人的行为规范，应该是与社会永世共存的。谦词、敬词和婉词是礼貌语言之一，即在礼貌方面规范人的语言行为。汉语是世界上历史最悠久，语汇最丰富的语言之一。