《学生新华字典（精编本）》的特点首先是它的规范性。青少年正处于语文学习的关键时期，学习规范的语言文字知识对培养一个人的语文应用能力是非常重要的。本字典在编写的过程中严格遵循国家有关汉字字音、字形、笔画、部首等各项规范标准，将语言文字规范标准贯彻、落实在所收录的字和词的形、音、义以及用法等各个方面，方便读者查阅和学习。

《学生新华成语词典（精编本）》选词精当，收词规范，《学生新华成语词典（精编本）》共收录常用成语8000余条，所收条目主要以中小学语文教材中出现的成语为主，遵循语言文字规范的同时，也不死守一隅。编者先收集国内有影响的中小学语文教材中典型的成语条目，而后补收语料库中使用频率较高的成语。应该说，所收条目都是语文教材和社会生活中使用频率较高的成语，是基础教育阶段需要掌握的。

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《学生新华同义词近义词反义词词典（精编本）》基于广大中小学生语文学习的需要，把同义词、近义词、反义词归纳整理，汇集成册，收词丰富，版式新颖。《学生新华同义词近义词反义词词典（精编本）》共收录常用词语8000余条，以双音节词为主，酌收部分常用成语，基本涵盖了全国主要中小学语文教材中出现的词语。词条按照词义进行分组，分组后采用横向并列和上下排列的形式编排，将其放在一起进行注音、释义、举例，这种编排体例可以使学生在实例中体会词语间的异同，帮助他们更好地理解、区分和运用同义词、近义词和反义词。500余组辨析详细分析近义词间的细微差别，深入浅出。此外，我们将150余组易错易混词作为附录列在正文之后，方便读者查检。

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《汉语成语词典》是一部中型成语词典，以中小学师生“教”“学”成语的实际需要为出发点，以提高语文教学质量为宗旨，坚持常用、实用的选词标准，有针对性地收录了在国内颇有影响力的小学、中学语文教材以及各类中小学生常见读物中出现频率较高的成语。词典中的条目也因其读者对象多为中小学生而经过了精心的编排，条目的内容十分丰富。一般包括词目、注音、结构、释义、出处、功能、例句、同义、反义、辨误等项。有的条目还有副条、成语游戏、成语接龙等延伸内容。总体来说，我们力求使本词典释义浅显易懂，功能例句客观准确，充分体现其实用功能，满足中小学生对成语学习的需求。

本词典以中小学师生“教”“学”成语的需要为出发点，以提高语文教学质量为宗旨，坚持“常用、实用”的选词标准，主要收录现代常用喝中小学语文课本、课外读物中出现的成语近万条（含附条）。考虑到本词典的使用者是广大中小学生，我们在编写本词典时，将每个条目的内容分为词目、注音、结构、释义、出处、功能、例句、同义、反义、辨误等项，有的条目还列有成语游戏、成语接龙等延伸内容。总体来说，我们力求使本词典释义浅显易懂，功能、例句客观准确，充分体现其实用功能，满足中小学生学习成语的需求。

《中华成语大词典》是一部适合学生及中等文化程度读者使用的，源流并重、实用性强的中型成语词典。是个书共收成语30000余条（含副条），以古今并重为收词原则，既收古代成语，也收现代通用成语。以收录常用、必备的成语为主，同时编者将现当代经典文学作品中部分结构定型、意义较为浓缩、经常出现并已经约定俗成的固定格式，予以适当收录。条目的组织既注重规范性又注重多样性，根据常用的原则确立主条，同时广泛收录成语在发展过程中的变体作为副条。引证兼顾古今，按时代先后的次序排列，注重源流演变和发展，务求脉络清晰、确凿可靠。释义精当、准确，便于读者理解。《中华成语大词典》在体例上，注重多功能及实用性。各条成语下一般包含注音、结构、释义、书证、例句、辨误、近义、反义等功能项，从多个角度对成语进行全方位的讲解，力图使读者全面地理解并能恰当使用成语。

《外国文学名家名作鉴赏辞典系列：莎士比亚作品鉴赏辞典》为外国文学名家名作鉴赏辞典系列丛书之一，精选莎士比亚戏剧、诗歌的代表作，采用朱生豪、梁宗岱等名家的权威译本。另请研究专家学者为每篇作品撰写鉴赏文章，对作品的写作背景、思想内容、艺术手法等进行赏析，有助于作者更好地领会莎士比亚的独特魅力。

《小而全系列：歇后语谚语俗语惯用语词典（第2版）》选收词条30000余条，多为脍炙人口、运用广泛的经典歇后语、谚语、俗语或惯用语。各词条均有解释。这些语言元素或生动形象、风趣幽默，或言简意赅、寓意深刻，学习和掌握这些熟语，对于人们提高语言、文学修养，尤其是丰富自身的语汇是十分必要的。这本书自2007年出版以来，深受读者欢迎，我们约请原作者对其进行了修订，增删了一些词条，对释义进行了完善，以更好地满足读者的需要。