字头后附列能反映字形演变的、有代表性的甲骨文、金文、小篆和隶书形体，揭示字形的发展变化过程，展现中国文字之美。释义简洁，例证尽量选用中学课文中的古诗文篇目来引证并注明课题。选配插图，形象直观，帮助读者加深对字、词的理解。

近代汉语是介乎古代汉语和现代汉语之间的一个承前启后的阶段。目前学界大多数研究者，认同晚唐五代时期为近代汉语的起始点。在唐宋以来的语料中，不论是实词还是虚词，都显得非常丰富，非常纷繁。本词典尽可能较全面地反映了这种历史面貌。收词约计5000条，涵盖唐代至清末；释义全面，反映近代汉语虚词面貌；书证丰富，极具文献参考价值。

2015年最新版、双色插图版《中华成语大词典》，收录成语近两万三千余条，本词典在体例的丰富性和实用性方面远超诸多成语词典。是掌握成语的必备工具。这部成语词典在继承了传统的成语研究和辞书编纂成果的基础上，从语用学的思路出发，全面诠释成语的文化内含和用法，改进了编纂方法和体例，使内容更加谨严、科学和实用。总起来说本词典有六大特点：一、释义准确、明晰，使读者如实地掌握成语的含义。二、对于成语的出处，有简要的介绍，使读者了解成语生成的具体情况和本义。三、有妥帖、鲜活的例句，使读者直观掌握成语用法。四、对于一些容易被误读误用的成语，必须特别说明，规范成语使用。五、词条收录要全面实用，跟得上时代的发展。六、检索方式简单、便捷。

《汉语成语词典》（第2版）是在《汉语成语词典》的基础上修订的中型汉语词典。选收成语1万余条，以常见、常用成语为主，也酌收部分常用熟语。条目按释义、语见、例句等项目进行阐释，提供丰富资料，探索成语本源。强化使用和范例功能，每个成语词条中均提供了典型、规范的例句。词典适合中等以上文化水平的读者，特别是广大师生使用。

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释疑解惑融通古今北京大学张双棣教授、中国人民大学殷国光教授主持修订语文教师、中学生、文字工作者案头必备品牌辞书，读者认同。荣获第三届国家辞书奖二等奖内容简介：此次出版的为《古代汉语词典》的大字本，大16开精装，封面为缎面、烫金字，并配有精制函套，整体典雅庄重，是馈赠亲朋的上佳之品。《古代汉语词典》自1998年出版以来，深受读者欢迎。至今已经过去了15年，有必要进行一次系统的修订，把质量提高到一个新的水平。此次修订，在释义和书证以及书写体例等方面做了大量查漏补缺的工作，从实际需要为出发点，收集了古代正统书面语写作中的大量单字与词汇。第2版收录单字约14200个（包括繁体字和异体字），复音词约28000条。第1版收单字10000个，复音词24000条。其主要修订工作：1. 释义和书证是本次修订的重点，释义不妥或有硬伤的改正之，书证有误或年代较晚的更换之。更换书证，其时代按以下分期：先秦、汉代、魏晋南北朝、隋唐宋、元及以下。2. 增加了一些有文献用例的单字，相应删去一些仅见于字书而没有书证的生僻字。复音词也做了某些调整，有所增删。3. 通假音读本字的读音，不单立音项；凡通假字与本字读音不同者，在通某之后，用括号标出所读本字的读音，如锡，通“赐”（cì）。4. 异体字从严掌握，凡音义有别者，不做异体处理，如“修”“脩”，“雕”“琱”“彫”“鵰”等皆单立字头。5. 引书体例略作修改，如《楚辞离骚》改为屈原《离骚》，不出《楚辞》；《文选东京赋》改为张衡《东京赋》，不出《文选》。6. 根据《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》，重新编制了《部首检字表》。基本采纳《通用规范汉字表》，表外字不做类推简化。

我国第一部学习型、规范型的现代汉语字典，适合广大师生及中等以上文化程度的读者使用。该书收列单字14575个，包括《通用规范汉字表》中的8105字。共设8大板块，16个功能项。包括（1）属性 ， 列出字形、字级、部首、结构、笔画数。（2）字体 ，一级字列出篆书、隶书、草书、楷书四种字体。（3）解形 ，介绍一级字字形演变及意义流变。（4）音义 ， 列出汉字现代的音和义，释义精确，例证恰切。（5）提示 ，提醒注意易写错、易读错、易用错的字等。（6）语汇 字头下列出相关词语78587个，帮助学习词汇。（7）插图 配有插图362幅，精美呈现，帮助理解字义。（8）知识窗介绍与汉字有关的成语、词语、文史知识等。

《成语快乐学：小学生猜图成语词典》收录的成语以小学阶段常见常用的为主。《成语快乐学：小学生猜图成语词典》正文按首字汉语拼音的字母顺序排列，首字读音相同则按笔画多少顺序排列。首字读音、笔画都相同则相应按次字的读音、笔画顺序排列。书中设置了注音、释义、例句、近义、反义、易错提示、也作、成语接龙、成语集锦等栏目。

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正文收录四字格成语10000多条，附录收录非四字格成语近300条和歇后语近3000条，收录丰富，一本多用。设置了书证、例句、用法、辨析等10项实用功能，功能齐全，拓展丰富。设词目首字音序索引、四查笔画索引和写作应用分类索引，索引多样，查找快捷，满足读者对成语的学习和运用。