《学生关联词语词典》在编写过程中，参考了邢福义、徐阳春、王自强、戴木金、黄江海等专家和华南师范中文系的语法专著，并从中引用一些中小学课本上难以摘录到的例句。这部分例句，属于摘引的例句，只注明例句本身的作者和作品，不注明语法著作的人和者和作品；属于语法著作作者自编的例句，均注明作者和作品。大部分例句引自现行中小学语文教材。编者在此一并向中小学语文教材的编者、有关的语法专家和健在的有关作家致谢。本书收常用关联词语800余条。本书所收关联词语以中小学教学语法体系为准，分为并列、承接、递进、假设、目的、条件、选择、因果、转折九类，按类编排。每类中的词目，按音序排列；词目首字读音相同的，按首字笔画从少到多排列；首字的读音与笔画相同的，以第二字的读音和笔画排列。如果同一关联词语或关联结构兼表两类和两类以上的关系时，则分类立目，每类的“注意”栏里均作提示说明；所兼词不是关联词语时，则只在“注意”栏目提示解说，不单独立目。

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本书图文并茂，配有400多幅精美图画，图画根据释义或例句绘制，补充释义内容。

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《当代汉语学习词典（初级本）》是为帮助具有初级汉语水平的外国人学习汉语而编写的，它也适用于从事对外汉语教学的教师、国内的小学生以及具有初级汉语水平的少数民族朋友。本词典主要收入《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲、乙级词，共有4337个条目。这部词典从外国人学习汉语的特点出发，注重实用性。它具有以下七个方面的突出特色：一 义项立目；二 词目排列以音序为主，同时注意到义项的使用频度和词义的相关性；三 每条词目先出现词音——汉语拼音，后出现汉字词形；四 释义方法主要采用完整句释义法；五 例句是词条的关键和主体部分，每个词条设3-8条完整句作为例证；六 词典全文所用词语限制在本词典所收词条范围之内；七 每个词条的全部内容用汉语拼音拼写出来，拼音注重口语形式。

这本《万用学生成语词典》共收录了2126条常用成语，予以准确而通俗易懂的解释，适合于中小学生及其相应文化程度的读者使用。本词典具有注音、解释、串讲、用法、典故、例句、同义、反义、近义、注意等10种功能。各功能据每条成语实际情况而设，或全部具备，或有减省。为了满足学生的实际需要，本词典在力求解释准确的前提下，尽可能突浅显易懂和功能完备的特点。在突出得明性特点方面：编者在解释、串讲用语的通俗性上下了功夫；典故部分是成语故事，娓娓道来，让人知道成语渊源；例句简单明了，让人易学易懂。在突出功能性完备方：以成语的常见形式立目，于其下列出相应的同义、近义和反义条目，提从更多相关成语条目，让学生能触类旁通，举一反三；部分条目配有生动有趣的漫画，对读者加深对成语意义的理解很有帮助；通过书后《条目逐字笔画索引》，可以检索到一般成语词典中无法查到的列为丰富的成语条目，为读者朋友使用成语提供了广阔天地。

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