《汉字结构字典：以形声字检字表序列编排》是一部剖析汉字结构的辞书。全书约八十万字，选字近万个，采用形声字检字法序列编排，采用古今结合、字词结合的方式诠释字的音形义。无论在理论上，在编排形式上、编撰方法上以及字义的解释上，进行了创新，弥补了当前字典辞书的某些不足。其一，倡导一种新的理论——“汉字是音形义三结合、相统一的文字”。其二，它创立和使用了一种新的检字方法——形声字检字法。将占汉字约90％的形声字的同声旁字汇编在一起，便于运用比较的方法学习汉字。这有利于中小学生学习汉语汉字，有利于成人速成扫盲，更有利于外国人和外籍华人、华裔学习汉语、汉字。促使汉字教学的一场革命。其三，在编撰形式上，本字典对每个汉字进行了详细的结构分析，指出它在结构上属哪一类，它像什么形、指什么事、会什么意，其形旁声旁是什么。有的还探索了其演变过程。其四，在字词的解释上融贯古今。根据汉字的古今演变，分别列出汉字的本义、引申义、假借义，使读者对字的含义不但知其然，而且知其所以然。不但有利于学习现代汉语，而且有利于学习古代汉语。是一部既有学术研究价值，又是一部适合广大读者阅读的工具书。该书在国内、国外两个市场都有广阔的销售对象。从国内市场来看：实践和理论证明，采用形声字教学法进行汉字教学，能大大地提高中小学生汉语汉字的学习效率。这个问题已经引起教育部门领导的重视，将它列入教学改革的内容。目前小学生辅导资料、中考复习资料，都有一定的要求。教师、学生、家长苦于没有这方面的学习资料，亟需这本字典问世。从国外来看：全世界有120多个孔子学院，有师生上百万人。世界各国以汉语为第二语言的大学生有3000多万，汉语教师缺口100多万人。那样多的老外学汉语，我们中国人既感到自豪，同时又感到责任重大。正如山东大学一位知名教授所说，现在的问题是，我们中国人如何想办法给外国人学汉语、汉字提供一个便捷的阶梯。

《现代汉语规范字典（第3版）》的主要内容是：字典严格贯彻落实国家语言文字规范标准，依据《第一批异形词整理表》等对相关的字头、释义、例证作了全面的梳理；收录单字13，000个，供学生和中等文化程度的读者使用；义项按词义引申脉络排列；根据语法功能按义项标注词性；对容易出错的字形、读音、笔顺、用法以及在学习、使用中可能遇到的疑点、难点等均给出提示，引导规范使用；内容与时俱进，释义准确简明，例证富有时代气息。

《傅幻石金文书法大字典》严格按照国家颁布的有关语言文字规范创意编写，在字例的挑选、注音、研习、书写等方面均力求规范合理，充分体现以科学的艺术视觉和审美法度精选范字。《傅幻石金文书法大字典》搜集了3000多年前殷商王武丁复兴时期的甲骨文字、钟鼎文字，挖掘提炼出象形文字的造字规律，着力展示上古人创造文字的原始字根与现在常用字的偏旁部首组合规律。

长期以来，外国朋友对汉语学习有一种观念，认为汉语难学。本词典用语义关联的模式，将词语按主题进行分类，用图解的方式解释词语，帮助学习者轻松地达到学习效果，为消除汉语难学的传统观念提供了全方位的解决方案。

长期以来，外国朋友对汉语学习有一种观念，认为汉语难学。本词典用语义关联的模式，将词语按主题进行分类，用图解的方式解释词语，帮助学习者轻松地达到学习效果，为消除汉语难学的传统观念提供了全方位的解决方案。

《汉语图解词典（希伯来语版）》包括15个主题，主题单元下又细化出142个话题，共收录约4200个常用词语。主题主要根据国家汉办《国际汉语教学通用课程大纲》划分，覆盖日常生活的方方面面；话题则采用大场景或连续小图的方式展现真实生活情景，让学习者在较短的时间内，以轻松有趣的方式理解词义，快速掌握词语。在词汇选择标准上，本着既重词频又重实用的原则，参照了中国媒体和各有关国家汉语教材的词频统计结果。除了名词、动词、形容词以外，还收录了大量词组，以方便学习者了解词语的搭配关系。

一部专为汉语学习者编写的成语用法词典。收常用成语3000多条。设“注意”480多项。“近义”780多项。“反义”460多项。释义简明易懂。例句丰富、实用，贴近现实生活。注音以字为单位.对容易读错的字做出提示。近义成语有语义辨析和用法对比。双色印刷.释义与例句用不同字体区分。适合中等以上文化程度的汉语学习者及工作者使用，也可作为对外汉语教学的参考书。

长期以来，外国朋友对汉语学习有一种观念，认为汉语难学。本词典用语义关联的模式，将词语按主题进行分类，用图解的方式解释词语，帮助学习者轻松地达到学习效果，为消除汉语难学的传统观念提供了全方位的解决方案。本词典包括15个主题，主题单元下又细化出142个话题，共收录约4200个常用词语。主题主要根据国家汉办《国际汉语教学通用课程大纲》划分，覆盖日常生活的方方面面；话题则采用大场景或连续小图的方式展现真实生活情景，让学习者在较短的时间内，以轻松有趣的方式理解词义，快速掌握词语。在词汇选择标准上，本着既重词频又重实用的原则，参照了中国媒体和各有关国家汉语教材的词频统计结果。除了名词、动词、形容词以外，还收录了大量词组，以方便学习者了解词语的搭配关系。本词典具有两个特点：一是词汇的收录不局限于表现单一文化，在强调突出中国文化元素的同时，也兼顾文化的多元性。学习者不仅可以加深对中国文化的了解，提高汉语水平，还可以利用书中词汇描述其他文化现象；二是兼顾中国传统与现代两个方面，通过相关话题介绍传统文化，同时又与当代中国人生活紧密联系，为读者提供全景式的中国体验。本词典每个词条包括简体汉字、拼音和乌克兰语释义，并在图中相应的位置标出序号。拼音以《现代汉语词典》（第5版）和《新华拼写词典》为标准。书后附有中文和乌克兰文索引，中文索引中还特别标出了相应的繁体字。国家汉办／孔子学院总部对本词典的编写工作给予了大力支持和认真细致的指导，国内外许多专家、在华工作的外籍人士和留学生都为《汉语图解词典（乌克兰语版）》的编写提供了很好的意见，在此一并表示诚挚的谢意！

本字典收多音字字头552个，选自1988年3月25日国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》所收的7000字。

给中小学生编写工具书，关心他们的健康成长，是一件很有意义的事。目前，社会各界、特别是出版界在这方面做了大量有益的工作，进行了许多新的探索，使图书市场上各类工具书呈现出一派空前的繁荣景象。但是，随着文化教育事业的发展以及九年制义务教育的普及，我们的工作还不能完全满足广大读者对各种工具书的需求。作为长期从事语言教育和语言文字工作的我们，深感自己有责任为这项工作尽一份绵薄之力。特别是随着现代社会的发展，各种信息的传播渠道日益增多，中小学生从小就能接触到十分丰富的教育。他们对知识的渴求更强烈了，接受知识的领域更广泛了，学习的起点也更高了。语文教学改革、新课程标准的颁布施行，使语文教学从理念到途径等等都发生了很大的转变。因此，这也促使我们深入考虑一个问题，即语文工具书如何更好地适应这一新形势的变化，更好地为开阔中小学生的视野、培养他们的学习能力服务。