《错别字辨析小词典》有鉴于此，《错别字辨析小词典》作者参阅了初、高中语文课本，有针对地辑录了多年来审读出版物，尤其是青少年读物、教辅书及学生作文类刊物时发现的错别字例句数千条，对互误的汉字进行辨析，使读者记忆深刻，不至再写同样的错别字。

汉语成语绝大多数来自于浩繁的古代文化典籍和诗词文章，它们有的是历史的概括，有的是古代战争的记叙，有的是传说故事的精髓，也有的是诗词文章的摘取或节录，还有一些则来自于民间的口头流传等。

《汉语成语小词典》实用，与现行新课标语文教材紧密结合.完全针对学生语文学习编写、提炼。丰富，收录常用成语4000余条，将成语的褒贬义、释义、出处、近义、反义、例句和辨析等相关功能有机结合，有效解决了学习中的难点。准确，释义简洁而准确，深入浅出.最大限度方便读者理解和运用。生动，图文并茂，鲜明生动，配有16幅彩图，100幅插图.100个成语接龙，有助于提高学生的阅读兴趣。便捷，完全针对学生读者的使用而编写.检索方便快捷.学习效率进一步提高。权威，经多位权威专家审核，确保了《汉语成语小词典》的严谨、准确、科学。

《中华成语大词典》收录成语10000余条，适合中小学生和中等文化程度的读者使用。功能全面，设有注音、释义、出典、例句、结构、辨误、用法、近义、反义等功能项，有较高的实用价值。注重规范性，以《汉语拼音正词法基本规则》中成语拼写的规则给成语注音，释义精确、简洁、易懂。出典力求追本溯源，例句贴切新颖，极具典范性。

《同义词近义词反义词组词造句多音多义字词典》根据新课标九年制义务教育的特点，紧密结合教学实际而编写，是小学生学习和掌握汉语的好帮手。收录有组词造句能力的单字近1400个，对每个单字都进行了释义，并从正序、逆序、成语（包括部分熟语）几个方面进行了组词，有助于增加小学生的词汇储备量。收录常用词语近6000条，约1700余组，采用解释加示例的方法，详加说明。便于小学生掌握同义词、近义词、反义词，并熟练地造句。收录多音多义字500余个，释义的同时列出常用例子，可使小学生有效区分多音多义字，避免读错用错。版式新颖，赏心悦目，可使小学生在轻松愉悦中增长知识。

《中华成语大词典》收录成语16000余条，适合中小学生和中等文化程度的读者使用。功能全面，设有注音、释义、出典、例句、结构、辨误、用法、近义、反义等功能项，有较高的实用价值。注重规范性，以《汉语拼音正词法基本规则》中成语拼写的规则给成语注音，释义精确、简洁、易懂。出典力求追本溯源，例句贴切新颖，极具典范性。

从儒典的“音义”说到佛典的《一切经音义》——写在《一切经音义三种校本合刊》出版之际、《广雅疏证》以“凡”语说明各种词义现象情况浅析、《汉语大词典》书证滞后、义项失收举隅——以《商君书》为例、“蘩”是不是“款冬”？——从《汉语大词典》释义之小疵，看王念孙《广雅疏证》及黄季刚《尔雅郝疏笺识》对物字命名和释义之价值等。

本词典正文由实词、虚词、通假字、古汉语语法四大部分内容组成。依次顺序如下：一、实词，本词典的实词是由字条和词条两部分组成：（1）字条由单字、注音、本义、引申义和例句组成。（2）词条，本词典对所收的词条均按如下顺序标注解释：词组（包括部分“成语”）、注音、释义和出处。释义中以中学文言文教材和一般文言文中出现的常用义为主，不收僻义，释义为求简明准确。多义条目的义项排列一般是基本义、常用义在前，引申义、比喻义、假借义在后。二、虚词本词典对所收虚词是从所属词类、释义、例句（附有译文）加以说明。三、通假字本词典对通假字均按如下顺序标注解释：通假字、释义、出处、例句、译义等内容加以说明。并对较难理解的释义多加几个例句。四、语法简介本词典对古代汉语的语法分为以下四部分内容：1.古汉语的词类；2.词类活用；3.文言句式；4.文言文常见的固定格式。

《学生同义近义反义组词造句多音字词典》主要结合中小学语文教材，精编常用同义、近义、反义词10000余组，多音字1000余个，同时收入大量新词，具有较强的时代性。·词义功能齐全，字词、释义、同义、近义、反义、组词、例句有机结合，构成词汇网络，方便灵活运用。综合多元文化，例句包含各学科知识，使学生在查阅中充满趣味性的同时提高综合素质。

《现代汉语小词典》参考现行不同版本语文教材，收录汉字5000余下，词语12000余条，可满足中小学生日常学习和课外阅读的需要。《现代汉语小词典》由复旦大学出版社出版。