全国英语等级考试高分突破词汇记忆宝典（2级）

　　本套丛书是针对社会上所有有志于全面提高自己英语听、说、读、写、译能力的人士学习与考试而编写的学习指导用书。它是为了配合我国外语教学改革和新型考试体系的推广而编写的。该套丛书充分体现了全国英语等级考试体系（PublicEnglishTestSystem，简称PETS）的背景、目标和宗旨以及设计原则。为了让大家更好地了解PETS这种全新的考试，我们有必要对PETS考试和它的指导原则做一个简要的介绍。一、PETS考试体系，与时俱进PETS考试必将成为全国最具影响力的外语考试，而且其影响力是深远的，它一定会极大地巩固和提高我国的外语教育成果，有力地推动外语教学改革，普遍提高全社会的外语水平。该考试必将适应中国经济的迅猛发展为语言所提出的时代需求。1．PETS考试考查全面，权威实用PETS考试由教育部考试中心主持，以全国性“学业证书”的形式推出。通过测试考生的水平，颁发全国公认的英语等级证书，作为人事部门考核、录用人员的依据，满足社会上英语能力鉴定和人才就业的需求。全国英语等级考试设置五个级别和一个附属级别，将逐步取代现有的各种英语考试：如中考，中职、高职外语加试，高中会考，自学考试，成人高考，公费出国外语水平考试等，同时还引导高考、研究生入学英语考试命题方向。具体级别设置及用途有：PETS1（B）：适合掌握600左右词汇及相关词组的英语初学者或零起点学习英语人员的考试。PETS1：适合掌握1000词汇的初中英语水平人员，考试要求略高于初中毕业生的英语水平，将逐步替代中考。PETS2：适合高中英语水平、掌握2000词汇的人员。在高考“3＋X”的试点省市，将逐步按照该级别进行考试，PETS2将引导高考英语考试命题方向。PETS3：适合大学及高教自考专科、掌握4000词汇量的人员。该级考试水平相当于高等教育自学考试非英语专业本科毕业或普通高等院校非英语专业本科毕业。PETS4：该级英语水平相当于高等院校非英语专业硕士研究生、一般专业技术人员、企业经理等的基本要求，将引导研究生人学英语考试的命题方向。PETS5：适合掌握5500词汇的人员。其考试水平相当于大学英语专业二年级，是目前国家公派出国人员英语水平考试。分级别的英语考试体系，也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流。PETS——21将是对世纪通用的学业证书！2．PETS考试改革中国人的“哑巴”英语在过去的几十年里，我国的外语教学积累了相当的经验也取得了许多成绩，但总的来说效率是不高的。大多数英语学习者经过多年的学习虽然能获得一定的语法和词汇知识，听、说、读、写的语言技能却十分低下，这种情形已不能适应现实社会的需要。PETS考试的目的就是用新型的考试来推动外语教学改革，它不但要考查学习者的外语知识，更着重考查他们全面的语言能力。3．PETS考试中国标准，国际认证PETS考试的发展方向是成为中国的英语标准考试。PETS考试的出发点是考查语言应用能力，其语言运用能力的分类和定义建立在交际性语言活动模式的基础上。交际性语言活动模式是近20年来在国际外语教学界发展起来的一种新模式。PETS在开发过程中得到了英国国际发展部的资助以及剑桥大学地方考试委员会的技术支持。二、《全国英语等级考试高分突破丛书》1．本丛书严格按照第一级到第五级PETS考试大纲编写，每级都包括《词汇记忆宝典》、《语法词汇》和《模拟试题》，每级的《模拟试题》均配有录音磁带。2．每级的《词汇记忆宝典》都包括大纲词汇表的所有词汇，并配有国际音标、词性、相关词组和短语以及派生词。3．每级的《语法词汇》严格按照考试大纲编写了相应的习题，为考生的语法词汇打下扎实的基础。4．每级的《模拟试题》都包括听力、语言知识运用、阅读理解、写作等四部分。这四部分内容就是PETS书面考试的四种题型。听力部分依据考试大纲所列的功能表和语言技能表，首先详细讲述了各种听力能力的标准和培养方法，在每一种方法后面都有相应的练习题；然后根据PETS考试出题形式和试题结构作了细致的题型分析和应试指导，每一部分后面也提供了与考试大纲样题完全一致的模拟训练题。语言知识运用部分体现在完形填空这种题型上，它是综合考查应试者英语水平的题型。针对此种题型，我们分别从词汇、语法和语篇层次上阐述了应对方法，帮助读者提高对连贯性和一致性等语段特征的掌握和对一定语境下规范的语言成分的掌握。每部分后配有相应的练习题。最后我们感谢教育部考试中心推出PETS考试，它使我们从事外语教学与研究的教师明确了教学和研究方向，也使得我们能为我国的外语教育改革和对外交流事业尽一分绵薄之力。由于时间仓促，编写工作量大，加之水平有限，丛书存在的不完善和错误之处，恳请广大读者和外语教学与研究方面的同行批评斧正，以待再版时修改。

暂缺《全国英语等级考试高分突破词汇记忆宝典（2级）》作者简介

词汇正文
附录一 常用前缀、后缀
附录二 不规则动词表
附录三 日常交际用语 【媒体评论】