谚语是我们语言中很有民族特色和形象生动的语汇成分。它经常被人们使用，以增强语言的表达效果和分量。为了方便学生正确理解、熟练掌握和运用谚语，提高作文水平和谚语应用能力，我们组织专家和有丰富教学经验的老师在原来《现代汉语谚语规范词典》的基础上，重新修订编撰了这部《学生谚语规范词典》。与其他同类词典相比，本词典具有以下特色和功能。一、收词精当本词典收现代汉语常用谚语2500条，不收内容不健康的、趣味低下的、生僻少用的或方言色彩浓厚的谚语。二、功能齐备、方便实用三、版式新颖、编排生动。

这是一部为中小学生精心编撰的歇后语词典。歇后语是我们大家非常熟悉并经常使用的一种语言成分，它具有形象生动、幽默风趣的特点。不仅在文艺作品中广泛使用，就是在日常生活中也常常用到它。熟练地运用歇后语。对丰富我们的语言和提高语言表达能力具有重要的意义。这次我们组织专家和有丰富教学经验的特级教师编写《学生歇后语规范词典》。就是要帮助同学们掌握歇后语，熟练地运用歇后语。本词典具有以下特点：一、收词精当本词典收现代汉语常用歇后语2000余条、不收内容庸俗或方言成分浓厚的歇后语，完全能满足中小学生学习的需要。二、功能齐备本词典的每个词条除注音外，还具有以下几项功能。1．释义对条目中需要解释的字、词先行注释，着重说明双关意义，包括语音相谐、词义双关和语义双关。语音相谐包括“音同相谐”和“音近相谐”。在解释条目的整体意义时，旨在揭示歇后语前后两部分的语义关系，一般用“本指……；转指……”或“本指……；比喻……”表示。大部分歇后语都标有褒贬、讽刺、谐谑等感情色彩。如有出处或典故的，必要时简要地加以说明。2．例句每个条目都尽量配有从学生特点出发，以校园、学习生活为背景的相关例句，使学生能更容易、更；隹确地理解歇后语；词条有两种或两种以上解释的，都配有与之相应的例句。3．规范本词典是迄今第一部以规范为目的的歇后语词典。它严格贯彻国家有关语言文字各项规范标准，并针对使用中有分歧和疑难的地方，提示、推荐规范的用法。

本词典不但注重从意思上、用法上加以区分，更注重提高丰富的实例，使读者能从这些词语具体运用的语境中感知、体察其异同，从而达到准确理解，并恰当、得体、自如应用的目的。

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谚语是广大民众在生产或生活实践当中口头创作并广泛流传于民间的通俗文学语言。它简练而富有意义，既是一定时期人们生活经验的总结，也是他们世代传授各种生产、生活知识，总结经验和交流思想的简捷工具。谚语具有短小凝炼、寓意深刻、富含哲理的特点，同时它包罗万象，在某种意义上是一种“浓缩”了的历史教科书和生活百科全书。因此，对广大中小学来讲，通过谚语来部分地了解中国的俗文化，认识、了解过去的社会，了解前人的思想心理、道德观念以及为人处事等等都开阔视野、扩大知识面的目的而编撰集成的。为了方便学习和查阅，我们把所选编的谚语按其内容、意义志气等十九个类别。每类中的条目，以首字笔画由简到繁排列。为便于中小学生的理解，在所收的每一条谚语后面都加有点评或释义。由于历史的局限性，产生于旧时代的谚语在其长期流传过程中，往往十分复杂地融进了各个不同阶层、社会集团的思想意识，难免存在一些不健康的或者消极落后的东西，我们在惧的过程中尽量避免录入。但谚语本身又是十分复杂的，不能简单地采取一刀切的处理办法，该保留的还得保留，因为有些谚语虽还有落后的思想意识或明显的旧时代烙印，但在特定情况下也还有它的使用价值。<

本词典共收词1000多条，可供初中学生和具有同等水平的英语自学者查阅、记忆和复习词汇之用，也可作为初中英语教师教学的工具书。

本书从小学各册语文课本、思想品德教育课本以及有关的课外读物中收录常用成语1776条，供小学生学习和使用。本书从小学生的角度出发，文字力求简练，深入浅出，让小学生自己能读懂。所选例句尽量贴近学生的生活实际和写作水平，使学生便于理解和阅读，这是本书与同类词典相比特有的地方。本词典收录了每一词目都具有注音、释义、例句、同义或反义、提示等项内容。注音：以音节独立书写。不大写，不连写，不注连续变音、变调。释义：先解释关键词，再解释整条成语的意思。先解本义，再解引申义或比喻义。释义力求简明、扼要、易懂。同义（反义）：列出同义（近义）或反义的成语，其目的是使学生从正反方面进一步去理解成语的意思，同时又扩展学生的词汇量。提示：提示学生有关形、音、义、方面容易混淆，必须特别注意的地方，以提高学生的学习效率。本书条目按汉语拼音音序排列，正文前有《首字音序索引》，以供查检。<

英语介词是一项重要且难以掌握和应用的词类。短语介词和介词短语以及介词与形容词、介词与动词等的搭配在英语中相当普遍。因此，掌握介词的用法离不开记忆一些常用的短语介词、介词短语以及介词和形容词、动词等的固定搭配。如能熟悉和掌握介词的一些常用固定用法，定会在英语介词学习和应用中增强自信，收到良好的效果。本词典针对广大学生学习英语介词这方面的需要而编写，内容共分三部分。第一部分为短语介词和介词短语的用法，第二部分为介词和形容词的搭配，第三部分为介词和动词的搭配。每一部分都有例句具体说明词条的用法，有的词条下例句不止一句，旨在说明其不同的句法结构。例句力求简明扼要，每句的词数严格限制在15个词内，且兼顾不同英语水准的学生学习的需要。例句的语言规范地道，贴近日常生活，中英对照，可记性强。有些貌似介词和动词的搭配，如：bringabout（引起，带来），fillin（填上，填好），handin（上交），keepon（继续，不断），puton（穿上，戴上）等等，因是副词和动词搭配的短语动词，故不是本词典应涵盖的内容，并非疏漏所致。本词典适用于大中学生以及程度相当的其他各类学生，也可供中学英语教师参考。本词典既可作查阅之用，也可作系统学习之用。

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