教育学：情境与管理（傅道春）

　　这本教育学，是结合教育情境展开，陈述应用理论的实践教育学。书中包含了林林总总的形象化的典型的教育现象和问题。本书依照教育的逻辑层次，去揭示教育的各种规律，并在揭示教育规律的基础上，阐明教育工作的原则、方法和组织形式等问题，为教育工作者提供理论上和方法上的依据。

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绪论 学会研究教育事实和教育问题
第1章 教师——认识教育
第2章 教师——了解自己
第3章 透视教育对象
第4章 瞭望教育环境
第5章 课程结构
第6章 课堂教学
第7章 教会学生学习
第8章 教会学生做人
主要参考书目
后记