硅酸盐材料理化性能检测

　　《职业技术教育国家规划教材：硅酸盐材料理化性能检测》为职业技术教育国家规划教材。全书以操作技能训练的形式，在符合国家标准的前提下，特别注重操作方法（技巧）、操作注意事项的编写，突出对学生动手能力的培养；内容涵盖水泥、玻璃、陶瓷等主要硅酸盐材料，从而满足培养“强技能、宽适应”的应用型人才的要求。《职业技术教育国家规划教材：硅酸盐材料理化性能检测》共分为四个单元，第一单元介绍硅酸盐材料化学性能（成分）的检测方法，第二、三、四单元分别介绍水泥、玻璃、陶瓷的物理性能及其检测方法。《职业技术教育国家规划教材：硅酸盐材料理化性能检测》除满足高等职业技术教育、中等职业技术教育的教学要求外.可作为硅酸盐化学分析人员和物理检验人员的培训教材，也可作为硅酸盐化学分析人员和物理检验人员进行工人技术等级考核时操作技能培训教材。

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1　硅酸盐材料化学性能（成分）常规检测
1.1 水泥化学性能常规检测操作训练
1.1.1 训练一烧失量的测定
1.1.2 训练二氧化硅的测定（氯化铵凝聚质量法）
1.1.3 训练三氧化硅的测定（氟硅酸钾容量法）
1.1.4 训练四氧化铁的测定（配位滴定法）
1.1.5 训练五氧化铝的测定（配位滴定法）
1.1.6 训练六氧化钛的测定（二安替比林甲烷比色法）
1.1.7 训练七氧化钙、氧化镁的测定（配位滴定法）
1.1.8 训练八三氧化硫的测定（离子交换法）
1.1.9 训练九不溶物的测定
1.1.10 训练十氧化钾、氧化钠的测定（火焰光度法）
1.2 玻璃化学性能常规检测操作训练
1.2.1 训练一氧化硅的测定（氟硅酸钾容量法）
1.2.2 训练二氧化硅的测定（质量法一分光光度法）
1.2.3 训练三氧化铁的测定（邻菲罗啉比色法）
1.2.4 训练四氧化铝的测定（配位滴定法）
1.2.5 训练五氧化钛的测定（二安替比林甲烷比色法）
1.2.6 训练六原子吸收光谱法测定Fe20a、CaO、Mg0、KzO、Na20
1.2.7 训练七三氧化硫的测定（硫酸钡质量法）
1.3 陶瓷材料化学性能常规检测操作训练
1.3.1 训练一氧化锆、氧化锌的测定（配位滴定法）
1.3.2 训练二氧化硼的测定（酸碱滴定法）
思考题
2　水泥物理性能检测
2.1 水泥物理性能
2.1.1 密度、容积密度
2.1.2 细度
2.1.3 需水性
2.1.4 凝结时间
2.1.5 体积安定性
2.1.6 强度
2.2 水泥物理性能常规检测操作训练
2.2.1 训练一密度、容积密度的测定
2.2.2 训练二细度（筛余量）的测定——筛析法
2.2.3 训练三比表面积的测定——透气法
2.2.4 训练四颗粒级配测定——激光衍射法
2.2.5 训练五标准稠度用水量、凝结时间、安定性的测定
2.2.6 训练六胶砂流动度的测定
2.2.7 训练七强度的检验
思考题
3　玻璃技术性能检测
3.1 玻璃的技术性能
3.1.1 外观质量
3.1.2 机械强度
3.1.3 硬度
3.1.4 弹性模量
3.1.5 密度
3.1.6 热膨胀系数
3.1.7 热稳定性
3.1.8 光学性能
3.1.9 玻璃的电学性能
3.1.10 化学稳定性
3.2 玻璃常规技术性能检测操作训练
3.2.1 训练一外观质量检测
3.2.2 训练二密度的测定——沉浮法
3.2.3 训练三密度的测定——悬浮法
3.2.4 训练四热膨胀系数的测定（石英膨胀仪法）
3.2.5 训练五化学稳定性的测试——粉末法
3.2.6 训练六化学稳定性的测定——大块法
3.2.7 训练七光透过率的测定
3.2.8 训练八光谱曲线的测试
思考题，
4　陶瓷材料常规技术性能检测
4.1 陶瓷材料的物理性能
4.1.1 脆性断裂、强度和硬度
4.1.2 热学性能
4.1.3 光学性能
4.2 陶瓷物理性能检测操作训练
4.2.1 训练一真密度的测定
4.2.2 训练二陶瓷砖的吸水率、显气孔率、表观相对密度和容重的测定
4.2.3 训练三白度、光泽度、透光度的测定
4.2.4 训练四抗压强度极限的测定
4.2.5 训练五抗折强度极限的测定
4.2.6 训练六抗张强度极限的测定
4.2.7 训练七冲击韧度的测定
4.2.8 训练八急冷急热的测定
4.2.9 训练九化学稳定性的测定
4.2.10 训练十铅、镉溶出量的测定
4.2.11 训练十一耐化学腐蚀性的测定
思考题
参考文献