基督教教育与中国社会变迁

　　“基督教教育与中国社会变迁”是一个双向式的课题，研究这一课题，首先应对“基督教教育”和“社会变迁”这两个概念进行界定。在我国，实行宗教信仰自由政策，经过广大基督教徒自身的努力，中国基督教会已成为“自治、自养、自传”的在国内外有影响的爱国宗教团体，对社会生活日益发挥着积极作用。在这种背景下，从历史的角度探讨基督教与中国社会变迁的关系，以现代意识来诠释和介绍基督教教育，对之采取哲学意义上的扬弃，对于当代中国的社会变迁具有积极的现实意义。《基督教教育与中国社会变迁》试图通过具体史实的考察，揭示从唐代到新中国建立初期督教教育与中国社会变迁的内在关系，肯定其对社会变迁积极的一面，否定其消极的成分，尊重历史，防止偏见，努力做到言之有据，持之有故。

　　黄新宪，1954年生，福建省市人。1982年毕业于上海华东师范大学，现任福建省教育科学研究所副所长兼《教育评论》杂志主编。撰写《中国留学教育的历史反思》、《中国考试制度发展史略》、《中国近现代女子教育》、《张之洞与中国近代教育》等4本书，主编《传统文化影响下的台湾》教育等2本书，均已公开的学术刊物上发表论文近百篇。

总序一
总序二
绪论
第一章　早期基督教的宗教化与唐、元两代社会的变迁
　一、景教的宗教社教化与唐代社会的变迁
　二、也里可温的宗教社教化与元代社会的变迁
第二章　耶酥会士的学术传教活动与明清之际社会的变迁
　一、耶稣会士的学术传教活动与明清之际教育的变迁
　二、耶稣会士的学术传教活动与明清之际文化的变迁
　三、耶稣会士的学术传教活动与明清之际科技的变迁
第三章　基督教的宣教事业与晚清社会的变迁
　一、基督教的宣教事业与晚清科技的变迁
　二、基督教的宣教事业与晚清儒学的变迁
　三、基督教的宣教事业与晚清政治的变迁
第四章　基督教的宣教事业与晚清教育的变迁
　一、基督教的宣教事业与晚清教会教育的变迁
　二、基督教的宣教事业与晚清官办教育的变迁
　三、基督教的宣教事业与晚清教育出版的变迁
第五章　基督教的宣教事业与民国时期教育的变迁
　一、基督教的宣教事业与民国时期普通教育的变迁
　二、基督教的宣教事业与民国时期特殊教育的变迁
　三、基督教的宣教事业与民国时期少数民族地区教育的变迁
第六章　教会大学与民国时期社会的变迁
　一、教会大学与民国时期高等教育的变迁
　二、教会大学与民国时期文化的变迁
　三、教会大学期刊与民国时期学术的变迁
　四、教会大学学者对民国时期社会变迁理论与实践的贡献
第七章　教会学校师生的爱国行动与民国时期社会的变迁
　一、教会学校师生的爱国行动与民国前期社会的变迁
　二、教会学校师生的爱国行动与抗战前期社会的变迁
　三、教会学校师生的爱国行动与三年内战时期社会的变迁
第八章　20世纪中叶社会的变迁对基督教教育的影响
一、20世纪中叶社会的变迁与教会学校的改造
二、20世纪中叶社会的变迁与基督教教育在中国大陆的终结
附录一：教会书院的历史变迁
附录二：教会女子大学的办学特色
附录三：主要外国人名译表
附录四：主要参考文献
后记