小学生看图说话·写话（注音版）

　　小朋友们：你人是21世纪的主人，应该能言善辩，快节奏，高效益，这是新时期对人才素质地要求。现把《看图说话·写话》这本书献给你们，希望通过这一方面题材的训练，以培养出口成章、下笔成文的过硬本领。当翻开这本书时，你们一定感到很新鲜，会问：怎么在每幅图片下面设有词语选用观察思考句式提示等栏目呢？编者的目的，是为了你们在看图和自学这些栏目后，不用教师多加指导，就能自己出口成章或下笔成文，为自能作文创造学习条件。词语选用一栏，是引进台湾小学生作文教学的经验，它能有效地促进语言发展。请注意，要选用，不要照搬，而且要正确运用。观察思考、句式提示、重点导向、习作举例等，是给你们以观察和作文时，引一下路。这对多数小朋友来说，是有必要的。至于表达能力强的同学，不要受它们的限制，思路要开阔，词语要鲜活。怎样使用这本书呢？可每周选一二幅图，自学词语选用、观察思考等栏目，独立构思后，向家长、同学练习出口成章或下笔成文。教师可采用人人写——全班学生在一周内共同说或写某一二幅图；大家评——把写好的习作在教室里展览，或读给大家听，评谁观察正确，写或说得好，共同的问题是什么；老师引——针对学生共同问题，老师引导、点拨。这样坚持下去，必有成效。本书自出版以来，已发行近十万册。在广泛听取老师和小朋友意见和建议的基础上，我们对本书生新作了修订，增加了一些习作举例和微型教室使本这书更具有针对性和实用性。

暂缺《小学生看图说话·写话（注音版）》作者简介

1 他，在干什么
2 谁，是什么
3 这是什么？那是什么（一）
4 这是什么？那是什么（二）
5 谁，在干什么
6 谁，什么，怎么样
7 谁，在干什么？干得怎么样
8 他们干得怎么样
9 用具
10 用四种句型说话
11 会说从字句
12 春夏秋冬
13 过桥
14 我的妈妈
15 动物的食物
16 我想
17 能干的大象
18 自己的事自己做
19 我喜欢
20 一年四季
21 国旗
22 妈妈病了
23 帮助
24 请医生
25 做个讲文明的孩子
26 看不见了
27 打电话
28 电的用处
29 车辆
30 小迷糊
31 鸡妈妈和它的孩子
32 《鸡妈妈和它的孩子》微型教案
33 奶奶送我去上学
34 春天到了
35 能干的小朋友
36 下课了
37 当个文明的小乘客
38 拜年
39 一把雨伞
40 扫落叶
41 热情的小主人
42 美味的水果
43 《美味的水果》微型教案
44 爸爸回来了
45 我爱妈妈
46 我会自己回家了
47 上车投币
48 摘花与画花
49 爱花儿
50 大苹果
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