大学语文

　　大学语文是大学生的一门公共基础课，其性质属于“经典训练”；而“经典训练的价值不在实用，而在文化”。通过本门课程的教学，引导学生精读中国文学中的部分经典之作，也适当涉猎一些外国名作，开阔眼界和胸襟，培养高尚的爱国主义和国际主义情操、高雅的气质、强烈的社会责任感和博大的仁爱心，以造成完全的人格；培养锐敏的感知力、丰富的想像力、明晰的判断力和缜密的思考车，以奠定创造力的基础；同时，也进一步加厚语文功底，提高阅读、理解、鉴赏和表达能力，以便今后更地开拓进取。本书根据大学生的特点和中国人学习汉语的规律而编写，在编写过程中编写者将文言文拎出16大语言特点以引导学习者达到事半功倍的学习效果。本书有下列五点特色：第一，坚持弘扬中华民族的传统文化。第二，完全以文体为纲分编作品。第三，拎出“16个语言要点”作为开启文言宝库大门的一串钥匙。第四，有示范，有引导。第五，深入浅出，难易结合。

　　高小方，男，1948年11月生，江阴人。毕业于南京大学中文系，留校后在著名语言学家洪诚教授指导下主攻汉语史。历任助教、讲师、副教授、教授。现任南京大学中文系博士生导师；兼任江苏省语言学会理事。著作有《中国语言文字学史料学》、《〈尔雅〉评介》等。主要研究方向：汉语史、中国语言学史，史料学、语料学。研究成果主要著作有：《中国语言文字学史料学》（南京大学出版社1998年版）《〈尔雅〉评介》（中国青年出版社2000年版）《古文类选读本》（参編。南京大学出版社1999年版，承担7万字）《古代汉语》（主编）江苏教育出版社，2003年1月版高小方教授1996年以来发表的论文主要有：1.《〈汉语大字典〉音义指瑕》（《古汉语研究》1996年第3期）2．《关于〈广雅疏证补正〉的作者》（《古汉语研究》1997年第2期）3．《诗律与语言研究》（《南京大学中文学报》1998年第1期）4．《“古代汉语”课教学改革的回顾》（《南京大学中文学报》1998年第1期）5．《也谈比较研究》（《南京大学学报》1999年第2期）6．《洪诚先生对于汉语史语料学的贡献》（《南京社会科学》1999年第12期）7．《论古代汉语中“非支配关系的动宾结构”──兼评“动词的为动用法说”》（《古汉语研究》2000年第2期）8．《古代汉语教学语法系统刍议》（《语文研究》2000年第2期）9．《汉语史语料学的对象、功用、研究原则与方法》（《南大语言学》第一编，商务印书馆2004年版）等。

序
前言
大学语文课程大纲
文言文学习要点
第一章 中国古代散文
第一节 史传文
第二节 杂记文
第三节 说理文
第四节 应用文
第二章 中国古代韵文
第一节 诗
第二节 词
第三节 曲
第四节 赋
第三章 中国古代骈文
第一节 骈文
第二节 连珠
第四章 现代诗歌
第一节 旧体诗词
第二节 新诗
第三节 散文诗
第五章 现代散文
第一节 议论性散文
第二节 叙事性散文
第三节 抒情性散文
第六章 现代小说
第一节 短篇小说
第二节 中篇小说
第三节 长篇小说
第七章 现代戏剧
第一节 话剧
第二节 歌剧
附录：常用工具书和资料书
参考文献
后记