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内容简介 本书是美国上百所大学论文指导课程教材，是一本讲授文献综述写作方法的完全指南。作者何塞·L. 加尔万曾任加利福尼亚州立大学洛杉矶分校研究生院院长。在39年学术生涯中，他总结出一套多步骤写作方法，并将其运用到文献综述写作中。 本书内容分为文献检索、文献分析、综述初稿撰写、综述终稿准备四个部分。从对原始文献的分类开始，详细讲授了浏览电子资源、选择检索主题和文章的步骤；分析定量和定性文献、整理笔记的技巧；准备写作、撰写初稿、使文章连贯的方法；以及吸纳反馈意见、编辑完善初稿、准备参考文献列表的准则。此外，作者还提供了11个文献综述写作范例供读者模仿学习。 本书的读者对象包括：撰写文献综述类文章作为学期论文的本科生、撰写学位论文的硕士生和博士生、撰写期刊论文和基金资助申请报告的研究者，以及讲授学术写作课程的教师和指导论文写作的导师。 对于要求撰写学期论文的大学生，本书可为他们提供详细的、循序渐进的指导，告诉他们如何进行文献检索和文献分析，如何综合已有研究报告，写出一篇观点独到、结构紧凑的文章。 对于开始撰写硕士和博士学位论文的学生，撰写学位论文是一件很有压力的事情，他们可以从本书中汲取冷静和逻辑，大大减轻焦虑感。 对于撰写期刊论文和申请基金资助的文献综述者，本书可以帮助他们了解所需的文献综述的概貌和关键部分。 对于讲授学术写作课程，指导学生撰写论文的大学教师，本书是最佳教材。 以下特点使得本书在教授分析性写作（analytical writing）的教科书中独树一帜： 组织结构遵循写作过程中系统而自然的步骤。 侧重撰写针对原始研究的批判性综述。 基于定义了 21 世纪大学图书馆的新数字环境。 按照撰写文献综述过程中的顺序组织各种步骤和准则，并用大量学术期刊实例进行说明。 旨在帮助学生掌握一套有助于顺利完成文献综述的特定技巧。

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自《高中英语课程标准》于2017年提出基于语篇的教学新理念之后，语篇教学便成为中学英语教学的热点。该书内容将分为理论篇和实践篇。理论篇主要界定语篇的概念，介绍和阐述语篇类型和语篇模式，分析语篇研读与核心素养、阅读教学、写作教学、语篇结构图的关系，阐述语篇类型分析与语篇研读对中学英语读写教学的重要性以及意义；实践篇主要以案例的方式，结合语篇模式，介绍不同语篇类型（记叙文、说明文、应用文、议论文）的读写实践。该书将成为广大中学英语教师基于语篇教学新理念下实施读写教学的参考书。

《英汉双解词典》是专门为中学生、中级英语学习者设计、编纂的小型双语工具书。词典共收录单词和短语1200余条，包括近年来出现的比较稳定的新词、新义，涵盖全部新课标词汇及各类考试常用词汇，还给出了重点单词的常用短语，能够满足一般读者学习使用英语的需求。该词典采用英汉两种释义，英语释义参阅多部国外权威工具书，简明易懂。汉语释义经过反复推敲，准确精当。此外，词典重视语法信息的设置，提供了简明扼要的语法语用信息，方便读者学习领会单词的用法。