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怎样辅导孩子学电脑

怎样辅导孩子学电脑

作者:参胜利,柏鹏飞,宿郁南 编著

出版社:武汉大学出版社

出版时间:2001-11-01

ISBN:9787307033757

定价:¥31.00

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内容简介
  本书从最基础的电脑知识开始,到孩子感兴趣的各种电脑应用,例如在电脑上作画、用电脑播放音乐等。全书采用精心编排的问答形式,让家长在回答孩子的提问时能有的放矢,并且在辅导孩子学习电脑的同时,家长的电脑应用水平也会得到很大的提高。
作者简介
暂缺《怎样辅导孩子学电脑》作者简介
目录
第一章 用电脑对孩子进行素质教育
第一节 孩子学习电脑的重要意义
1.为什么必须让孩子掌握电脑知识?
2.“计算机普及要从娃娃抓起”,孩子多大学电脑最合适?
3.孩子需要掌握哪些电脑知识?
4.学习电脑能否提高孩子的综合素质呢?
5.孩子可以通过哪些方式来学习电脑?
第二节 家长辅导的任务及目的
1.如何消除孩子对电脑的恐惧感,正确引导孩子电脑入门?
2.如何安排孩子的学习进度?
3.孩子初学电脑,一定会有无数个“为什么”,该怎样回答孩子的提问呢?
4.孩子都希望得到家长的认可,该如何对孩子的学习效果进行评价呢?
5.如何让孩子掌握正确的学习方法?
第三节 准备好学习资料
1.如何为孩子选择合适的学习资料?
2.如何为孩子选择电脑软件?
第二章 电脑硬件知识
第一节 当前的电脑
1.什么是品牌电脑?什么是兼容机?
2.兼容机有什么特点?
3.什么是笔记本电脑?
4.什么是PDA?
5.什么是“可穿戴电脑”?
6.电脑都有什么发展趋势?
第二节 电脑硬件
1.电脑是由哪些部分组成的?
2.如何给孩子讲解硬件知识?
3.显示器有哪些分类?
4.电脑专用音箱与普通音箱有什么不同?
5.什么是主板?
6.主板在电脑的什么位置?
7.王板分为哪几个组成部分?
8.什么是CPU?
9.显卡是什么?它负责什么工作?
10.声卡是什么?它有什么作用?
11.什么是鼠标?
12.键盘都有哪些种类?
13.什么是内存?
14.硬盘是什么,它有什么作用?
15.硬盘在电脑的什么位置?它的基本结构是怎样的?
16.软驱位于电脑的什么地方?
17.什么是光驱?它的位置在哪里?
18.如何识别光驱的速度?
19.其他输入设备有哪些?
20.扫描仪都有哪些作用?
21.扫描仪有哪些主要性能指标?
22.打印机是干什么用的?
第三节 开机
1.如何启动电脑?
2.什么是BIOS程序?在开机时它都执行哪些任务?
3.如何用BIOS设置开机密码?
第三章  软件知识
第一节 操作系统基础
1.什么是操作系统?它的作用是什么?
2.常见的操作系统有哪些?
3.Windows操作系统有什么特色?
第二节 Windows 98基本操作
一、桌面与窗口
1.如何进入Windows 98?
2.如何让孩子快速掌握Windows 98基本操作?
3.Windows 98的桌面由哪几部分组成?
4.桌面图标有什么作用?如何对它进行操作?
5.Windows中如何应用鼠标?
6.什么是快捷方式?如何建立?
7.任务栏由哪几部分组成?
8.如何更改任务栏的属性?
9.什么是窗口?它由哪些组成部分?
10.如何设置桌面的属性?
11.如何改变Windows 98的桌面背景?
12.如何更改显示器设置?
二、资源管理器
1.资源管理器是什么?
2.如何进入资源管理器?
3.资源管理器由哪些构件组成?
4.在资源管理器中如何新建文件夹?
5.如何对文件、文件夹进行重命名操作?
6.如何在资源管理器中实现文件的移动?
7.如何正确关闭Windows 98?
第四章 用好电脑的基础练——打好字
第一节 熟悉键盘
1.国际标准键盘为什么要设计成现在的样子?
2.国际标准键盘由哪些键组成?它们都有什么样的功能?
3.如何为孩子制定指法训练计划?
4.指导孩子练习指法应该注意哪些事项?
第二节 指导孩子练习指法
1.什么是打字的标准姿势?
2.打字时手指如何进行分工?
3.指法练习时的击键要领是什么?
4.什么样的打字软件适合孩子使用?
第三节 中文输入法
1.中文输入编码方案有多少种?代表性的输入法软件都有哪些?
2.孩子应该使用哪种中文输入法?
3.如何在Windows 98中安装输入法?
4.在Windows 98中如何选用输入法?
5.什么是智能ABC输入法?其输入法状态窗口由哪几部分组成?
6.如何使用智能ABC输入法中的笔形输入?
7.智能ABC输入法都有哪些使用技巧?
第五章 发掘孩子的写作才能
第一节 Word基础
一、启动Word与打开文档
1.如何启动Word 2000?
2.如何使用Word 2000的菜单?
3.如何使用Word 2000的工具栏?
4.如何新建文档?
5.如何打开已经存在的文档?
6.如何浏览文档?
7.如何保存文档?
8.如何关闭文档?
二、用Word浏览文章
1.在Word 2000中如何对文档进行查看与定位?
2.在Word 2000中如何实现文档的查找和替换?
3.在Word 2000中如何选定文档的不同区域?
4.在Word 2000文档中如何进行复制、剪切?
第二节 Word 2000高级应用
一、简单的排版功能
1.如何改变字体?
2.如何改变字形?
3.如何改变字号?
4.如何改变字体颜色?
5.如何增加字符边框和底纹?
6.如何应用段落对齐?
7.如何调整字符间距?
8.如何改变文字的方向
二、表格
1.在Word 2000中如何创建表格?
2.如何在表格中添加行、列?
3.如何删除表格中的行、列?
4.如何在表格中输入内容?
5.如何利用Word制表工具制作一张课程表?
三、图文混排
1.如何在文档中插入图形文件?
2.如何调整画片的大小和位置?
3.如何调整图片在文档中的版式?
第六章 轻启电脑美术之门
第一节 指导孩子使用图形图像软件
1.电脑美术与传统美术相比有什么优点?
2.用电脑绘画需要做哪些准备工作?
一、“画图”程序的操作与使用
1.什么是“画图”程序?如何打开?
2.“画图”程序由哪几部分组成?
3.如何使用绘图工具画简单的图形?
4.工具箱由哪些工具组成?
5.颜料盒是干什么用的?如何使用自定义颜色?
6.如何使用“取色”工具?
7.如何为图片“填充”颜色?
8.在“画图”程序中,能够给图形添加哪些效果?
9.如何在图片中添加文字?
10.怎样把画好的图形文件保存在自己的目录里?
11.如何将图形的某个部分保存起来?
12.几个常见的小问题
二、“我形我速”
1.什么是“我形我速”?
2.怎样安装“我形我速”?
3.在“我形我速”中如何获取照片?
4.获取照片之后,应该作哪些基本调整?
5.如何对照片进行旋转和调整大小?
6.在“我形我速”中如何修整照片的外形?
7.在“我形我速”中如何对照片作进一步调整?
8.如何在照片上添加文字?
9.如何为照片上的文字添加艺术效果?
10.如何在照片中添加绘图?
11.如何增加照片的整体效果?
12.如何向照片中添加道具?
13.如何为照片增添画框?
14.如何制作简单的电子相册?
三、“金山画王”
1.如何启动“金山画王”?
2.“金山画王”的主界面是由哪些部分组成的?
第二节 让您的孩子出类拔萃——用PowerPoint制作生动的幻灯片
1.如何建立c文件?
2.如何用内容提示向导建立PowerPoint文件?
3.如何用空演示文稿创建PowerPoint文件?
4.如何保存幻灯片?
5.如何制作一套简单的幻灯片?
6.如何在母版中插入图片?
7.如何给画添加边框和阴影?
8.如何插入文本框?
9.如何使幻灯片产生动画效果?
10.如何调整幻灯片的次序?
11.如何观看幻灯片的效果?
第七章 轻轻一点,音乐自然来
第一节 认识CD、MP3与Winamp
1.CD播放器是什么?
2.什么是MP3?
3.如何安装Winamp?
4.Winamp由哪些窗口组成?
5.winamp主窗口由哪些部分组成?都起什么作用?
6.如何利用Winamp播放音乐文件?
7.Winamp的主菜单主要包括哪些内容?
8.如何使用“播放清单编辑器”?
第二节 认识“超级解霸”多媒体播放软件
1.有哪些影音文件播放软件?
2.什么是“超级解霸”?它有哪些特点?
3.“超级解霸”由哪些部分组成?
第八章 培养孩子的自学能力
第一节 多媒体教学光盘的使用
一、《开天辟地》系列教学光盘的介绍
1.什么是《开天辟地》教学光盘?它适合哪些人使用?
2.《开天辟地》包含哪些内容?
3.《开天辟地》有什么特色?
二、《万事无忧》系列教学光盘的介绍
1.什么是《万事无忧》?它适合哪些人使用?
2.《万事无忧》包含哪些内容?
3.《万事无忧》有什么特色?
三、《畅通无阻》系列教学光盘的介绍
1.什么是《畅通无阴》?它适合哪些人使用?
2.《畅通无阻》包含哪些内容?
3.《畅通无阻》都有哪些特色?
第二节 让孩子的知识更加丰富
一、指导孩子自己使用多媒体教学光盘
1.为什么要让孩子学会独立使用电脑?
2.教孩子独立学习电脑都要做哪些准备?
3.家长如何对多媒体软件进行试用?
4.如何教孩子自己使用多媒体软件?
二、《洪恩GOGO学英语》多媒体光盘
1.《洪恩GOGO学英语》是什么类型的光盘?
2.《洪恩GOGO学英语》包含哪些内容?
3.《洪恩GOGO学英语 》有哪些特色?
三、《科普世纪行》多媒体光盘
1.《科普世纪行》是什么类型的光盘?由哪几部分组成?
2.《天问》是什么类型的软件?包括哪些内容?
3.《辉煌》是什么类型的软件?包括哪些内容?
第九章 指导孩子上网
第一节 Internet知识及应用
一、Internet的基本知识
1.什么是 Internet?
2.Internet是如何发展起来的?
3.Internet能做些什么?
二、网络浏览器——Internet Explorer的使用
1.怎样打开IE浏览器?
2.如何浏览网站中的内容?
3.什么是IP地址?什么是域名?
4.如何打开并浏览指定的网站?
5.如果一个网页等了好长时间也无法显示,该如何处理?
6.如何将自己喜欢的网页设置为默认页?
7.怎样保留自己发现的好网站?
8.如何将网页中的精美图片保存起来?
9.当网页中显示的既不是中文,也不是英文的乱字符时该怎么办?
10.我想重新安装系统,收藏夹中的内容会不会丢失?我该怎么办呢?
11.如何快速地在Internet的信息海洋中找到自己所需要的资料?
12.如何利用搜索引擎查找中文资料?
三、网络信使——电子邮件
1.为什么E-mail会这么流行?E-mail有哪些优点?
2.除了ISP提供的电子邮箱,还有哪些可以选择的电子邮箱呢?
3.如何选择合适的免费电子邮箱?
4.如何申请免费电子邮箱?
5.如何通过浏览器收发电子邮件?
6.如何利用Outlook Express收发电子邮件?
第二节 让网络学校辅导孩子的学习
一、网络学校简介
1.什么是网络学校?
2.网络学校能做些什么呢?
3.有哪些好的网络学校呢?
二.就读网络学校
1.如何注册成为网络学校的学员?
2.如何获取网络学校的教学内容?
第三节 做孩子上网的守护者
一、辅导孩子上网注意事项
1.如何培养孩子科学的上网习惯?
2.怎样和孩子一起上网?
二、拦住伸向孩子的“黑手”
1.如何使用软件来禁止访问色情网址?
2.怎样提高孩子的网上安全意识?
第四节 教孩子做自己的网站
一、网站的整体设计
1.如何确定网站的整体风格?
2.如何搭配网页的色彩?
3.在制作网无时应当遵循哪些基本原则?
二、网员的制作
1.做网页使用什么软件呢?
2.如何制作网页呢?
3.网页之间是怎么链接起来的呢?
4.如何在网页中插入图片?
5.如何设置网页的背景?
三、免费主页的申请和上传
1.如何申请免费主员?
2.如何上传网员?
第十章 家用电脑维护
第一节 防患于未然——电脑维护进行曲
一、电脑维护之硬盘清理
1.什么是硬盘清理?
2.为什么要进行硬盘清理?
3.如何更有效地优化管理硬盘?
4.如何清除硬盘中没有用处的文件?
5.如何用工具软件进行硬盘清理?
二.电脑维护之注册表优化
1.清理硬盘后,系统运行速度仍然没有提高多少,该怎么办呢?
2.什么是注册表?
3.导致注册表出错的原因有哪些?
4.如何备份和修复注册表呢?
三.电脑维护之磁盘扫描
1.为什么要进行磁盘扫描图
2.磁盘扫描程序是怎样发现并修复磁盘上的错误呢?
3.在日常的使用中,应如何保护好硬盘,减少错误的发生呢?
4.怎样使用磁盘扫描程序对磁盘进行扫描?
四.电脑维护之整理磁盘碎片
1.什么是磁盘碎片?磁盘碎片又是怎样产生的呢?
2.为什么要整理磁盘碎片?
3.如何减少磁盘碎片的产生?
4.如何整理磁盘碎片?
五、电脑维护之计划任务
1.有没有自动启动程序对电脑进行维护呢?
2.什么是“计划任务”程序?
3.如何启动“计划任务”程序?
4.如何利用“计划任务”程序来进行系统维护?
第二节 临危不惧——电脑常见故障及排除
1.开机后显示器黑屏,听不到硬盘自检的声音,这是为什么?
2.开机后显示器上常出现一些提示性的英文字符,它们都是什么意思?
3.自检结束,读取硬盘数据时死机,且显示器上没有任何提示,该怎样解决?
4.屏幕上出现Windows的启动画面(蓝天白云的画面)后,便没有反应了
5.Windows的启动画面一闪而过,然后屏幕上提示某些VXD或DLL文件找不到了
6.进入Windows后就出现非法操作和报错的提示是怎么回事?
7.进入Windows后,执行某些程序就蓝屏、死机是什么原因?
8.为什么Windows不能正常关机?
第三节 百零不侵——电脑病毒及其防治
1.作为一种破坏性的程序,电脑病毒通过什么原理来破坏计算机?
2.电脑病毒是通过哪些途径入侵电脑的呢?
3.电脑病毒有哪些危害?
4.有哪些类型的电脑病毒呢?
5.电脑病毒的防治策略有哪些?
6.怎样才能选择一款高效、可靠的杀毒软件呢?
7.市面上有这么多的杀毒软件,它们是如何使用以及升级呢?
第十一章  为孩子铺设未来之路
第一节 辅导孩子进阶
1.如何将孩子的兴趣、特长与电脑学习联系起来?
2.街边的“电脑形象设计”是怎样实现的呢?
3.Photoshop是一个功能强大的图像软件,那么它究竟具有哪些功能?
4.作为图形绘制软件的CorelDraw,又具有哪些功能?
5.现在很流行“网页制作三剑客”的说法,那么“三剑客”指的是什么呢?
6.制作电脑音乐的软件有哪些?
7.在中小学阶段学习编程知识有什么意义?
8.适合孩子学习的程序设计语言有哪些?
第二节 全国少儿计算机考试
1.为什么要进行少地计算机考试?
2.通过“少儿NIT”孩子们能学到哪些东西?
3.如何报考“少儿NIT”?
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