精神病学（普通高等教育十五国家级规划教材）

　　遵循学科专业的新发展和教学理念的新变化，本教材力图继承传统医学教材的结构严谨、格式规范，又吸收现代国外教材的兼收并蓄、思维多元，具有以下特点。1.本教材不再像以往那样拘泥于精神科的本位立场，而是面向全体医学专业的学生；不再只重视重性精神疾病，而是更关注人群多发的、各科常见的精神障碍；不再只详细地介绍精神科具体的诊治手段和操作过程，而是把焦点投放在公共的精神卫生知识上。2.走出老套路，废除八股式。由于精神疾病的发病原因和机制大多尚不清楚，“精神障碍的病因学”不再独立成章。至于每种精神障碍的病因和病理机制，则依据最新的研究成果，能繁则繁，能简则简，不求千篇一律。 3.随着社会的发展，很多新的社会问题逐步进入精神卫生领域，如家庭暴力、网络成瘾，本教材与时俱进，予以纳入。4.书末附国内外精神病学重要的学术期刊目录，也是一种新的尝试。

　　张亚林，土家族，湖南张家界人。医学博士，昭学美国加州大学（UCLA）。中南大学湘雅医学院教授、主任医师、博士生导师，世界卫生组织社会心理因素与健康合作研究中心成员，国家医生执照考试命审题专家，卫生部专业技术资格考试精神科专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会心理咨询与心理治疗专业委员会副主任委员，中华医学会精神病学专业委员会委员。主管国家重点学科中南大学“精神病学”的教学工作。主持国际和国内各级科研课题20余项。负责和主讲的“精神病学”被教育部评为国家精品课程；获世界卫生组织优秀论文奖、省部级科学技术进步奖等奖励l3项。在国内外发表论文120余篇，主编《神经症理论与实践》、《高级精神病学》、《行为疗法》等著作8部，参编《基础精神病学》、《行为医学》、《中囤性学百科全书》等著作28部。

第一编 精神病学总论
第一章 绪论
第一节 基本概念
第二节 精神病学发展简史
第三节 精神病学的主要流派
第四节 精神病学的发展现状
第五节 回顾与展望：寄语本教材的读者
参考文献
第二章 精神疾病的症状学
第一节 概述
第二节 临床常见的精神症状
第三节 常见精神症状综合征
参考文献
第三章 精神疾病的检查技术
第一节 精神检查的一般原则与晤谈技术
第二节 精神科病史采集
第三节 精神状况检查
第四节 体格检查与精神科辅助检查
第五节 精神科评定量表
第六节 精神科住院病历
参考文献
第四章 精神疾病的分类学
第一节 精神疾病的分类原理
第二节 我国现行的精神疾病分类系统
第三节 世界卫生组织的精神疾病分类系统
第四节 美国的精神疾病分类系统
附：CCMD-3主要类别简介
参考文献
第五章 精神疾病的诊断学
第一节 概述
第二节 精神疾病的诊断依据
第三节 诊断思维及诊断程序
第四节 诊断标准
参考文献
第二编 精神疾病各论
第六章 脑器质性精神障碍
第一节 概述
第二节 阿尔茨海默病
第三节 血管性痴呆
第四节 颅内感染所致精神障碍
第五节 脑肿瘤所致精神障碍
第六节 脑外伤所致精神障碍
第七节 癫痫所致精神障碍
……
第三编 精神疾病的治疗和病房管理
第四编 精神病学的相关问题
附录一 中英文对照
附录二 SCI收录精神科相关期刊
附录三 精神科相关中文期刊