创新能力教程

2006年1月9日，胡锦涛同志在全国科学技术大会上的讲话中强调：党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。 如果说市场经济的核心是资本的竞争，知识经济的核心则是人才的竞争。要全面启动一个国家的创新工程，离不开大量的创新型人才。因此，我们才说：能力，只有能力，尤其是核心的创新能力，才是21世纪赢得事业成功和发展的通行证! 为了促使全社会，尤其是专业技术人员给予创新能力应有的重视，2002年召开的全国职业教育工作会议特别强调并提出了"不能只重视学历证书，还要推行职业教育的能力证书"的总体精神。为此，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心及时地在我国启动了与国际接轨并能客观地衡量21世纪人才综合素质的八大核心能力的测评考核工作，作为其中之一的"创新能力"，更是因为其在人们参与知识经济和社会竞争中处于"基石"的地位而得到了优先开发，并推出了相关的考试大纲、统一教材和参考资料等。

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第一章 创新基础知识
第一节 创新与创新能力概述
第三节 创新的原理、原则及过程
第三节 专业技术人员创新能力的培养
第二章 创新能力的心理知识
第一节 创新思维必备的心理素质
第二节 个性特征在创新思维中的作用
第三章 创新思维能力的培养
第一节 破除思维定势
第二节 扩展思维视角
第三节 学会超越
第四节 发现并寻找创新点
第四章 创新思维方式训练
第一节 发散思维训练
第二节 收敛思维训练
第三节 想象思维训练
第四节 联想思维训练
第五节 逻辑思维训练
第六节 辩证思维训练
第五章 创新技法及其运用
第一节 创新技法概述
第二节 组合型技法
第三节 设问检查型技法
第四节 联想类比型技法
第五节 分析列举型技法
第六节 逆向转换型技法
第七节 智力激励法
第八节 卡片整理型技法
第六章 创新成果的应用推广与保护
第一节 创新方案的提出
第二节 创新方案的实施
第三节 创新成果实施方案的展示与推广
第四节 创新成果的保护
第七章 专业技术人员创新实践
第一节 理论创新
第二节 科技创新
第三节 管理创新
第八章 专业技术人员创新能力测评
第一节 核心能力测评大纲——创新能力
第二节 创新思维能力测评试题