中国农业高等教育体制改革与农村发展

暂缺《中国农业高等教育体制改革与农村发展》简介

　　刘永功，中国农业大学农村发展学院教授，国际农村发展中心副主任。主要研究领域包括参与式社区发展，发展规划与管理和参与式培训理论。曾作为资深项目顾问参与世界银行，亚洲开发银行，粮农组织，联合国开发计划署，教科文组织，国际农发基金和其他双边合作组织资助的70多个发展合作项目。

O 研究综述
0.1 主要研究结果与结论
O.2 国际教育机构和国际社会值得借鉴的经验
l 引言
1.1 研究背景与目标
1.2 研究框架的设计
1.3 本书的体例结构
2 改革前的中国农业高等教育体系
2.1 改革前农业高等教育体系的回顾和评价
2.2 改革前中国农业高等教育的职能分析
2.3 人事管理与组织管理结构
2.4 改革前资金与资金来源
2.5 改革前农业高等学校招生数量的变化趋势
2.6 改革前农业高等教育面临的困境与挑战
3 农业高等教育改革过程
3.1 引发、推动改革的主要因素
3.2 改革的过程
3.3 推动与障碍因素的主要来源
3.4 农业高等教育改革的主要内容及其影响
3.5 不同利益群体对改革的评价
4 改革后的农业高等教育机构
4.1 改革后的农业高等院校的职能
4.2 职员与管理结构
4.3 经费来源与经费结构
4.4 课程改革以及农村发展专业的设立
4.5 教学方法的改变
4.6 学生招生与毕业生就业问题
4.7 改革后仍然存在的问题与制约因素
5 农业高等教育、高等教育对农村发展的贡献
5.1 高等教育变革背景下的农业高等教育改革
5.2 农村发展新的需求：高等教育面临着的新挑战
5.3 对农村发展的贡献和取得的成效
5.4 前景
6 其他国家可以借鉴的经验、教训
附录《中国教育改革发展纲要》
参考文献