军官基本能力训练指南

　　丛书共有四册，包括《军官能力建设理论研究》、《军官基本能力训练指南》、《军官能力建设实例评析》、《外军军官能力建设概况》。其中《军官能力建设理论研究》，着重研究军官能力建设中的理论问题，包括能力的概念及其特点、军官职业对其能力的要求、我军军官能力结构的理想模型以及军官能力建设的基本原则、主要规律、主要内容、基本方法、评价体系、战略构想等；《军官基本能力训练指南》，依据党和国家及有关条令条例对军官能力的要求，将军官的基本能力培养区分为领会上级精神、打牢知识基地、优化思维方式、提高领导水平、强化业务标准、增强综合素质等方面，分别提出相对应的标准，探索有针对性的训练提高方法；《军官能力建设实例评析》，从《解放军报》等权威媒体选择我军军官能力建设的100个典型实例，并从总体、群体、个体多个侧面分别加以评析，着重探讨军官能力建设的实践经验，深化对军官能力建设规律的探索；《外军军官能力建设概况》，重点介绍美国、俄罗斯、以色列、日本等国家军官能力建设的情况，探讨军官能力建设的一般规律，以拓宽我军军官能力建设的思路。这套丛书各册既自成体系，又相互联系，构成一个有机整体；既有理论层面的思考，又有实践层面的总结；既体现了我军军官能力建设的特色，又借鉴吸收了外军的成功经验。这套丛书的出版，将对加强军官能力建设具有现实指导意义。

　　方智范，1943年生，浙江慈溪人。华东师范大学中文系教授，博士生导师。1965年毕业于上海师范学院中文系。1981年毕业于华东师范大学中文系古典文学专业，获硕士学位，留校任教。现为上海古代文学学会理事，上海市作家协会会员，全国大学语文研究会秘书长，《词学》主编之一。主要从事中国古代文学和词学的教学和研究。1999年以来，投身于基础教育语文课程改革工作，参加了现行语文教学大纲的修订，并参与起草了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》，为语文教学现状调查、语文教材编写、课程标准解读、语文教师培训贡献了绵薄之力，形成了较为系统的关于基础教育语文课程改革的观点。

第一章 绪论
一 军官基本能力概述
二 加强军官能力训练是推进军队现代化建设的战略任务
三 军官基本能力训练的基本途径
第二章 政治判断能力
一 政治判断能力的内涵及特点
二 政治判断能力的构成
三 政治判断能力的培养
第三章 谋划决策能力训练
一 谋划的要素及流程
二 谋划的运筹
三 谋划能力的提高
四 决策的作用及其决策思维
五 提高科学的预测能力
六 正确运用经验决策
七 善于进行科学决策
八 提供决策咨询
第四章 领导管理能力训练
一 领导管理的基本概念
二 强化领导管理者品格素质
三 掌握科学的领导管理方法
第五章 带领部队遂行任务能力训练
一 准确领会上级意图
二 坚决执行上级指示命令
三 实施正确指挥
四 不断强化战斗精神
五 充分发动和依靠群众
六 执行任务应注意处理好的几个关系
第六章 调查研究能力训练
一 调研工作概述
二 调查的基本类型
三 调查研究的程序和原则
四 资料收集的方法与技术
五 几种常用的调查资料理论分析方法
第七章 语言文字表达能力训练
第八章 团结协调能力训练
第九章 自我管理与调控能力训练
第十章 学习能力训练
第十一章 创造性工作能力训练
后记