母爱似水（一位激情母亲与她的四个博士子女）

　　这是一家出了四个博士的家庭主妇的一家之言，主要是谈做个好妈妈应有的家教理念和应有素质。作者认为，做一个好妈妈应有的素质起码有五个方面：学海冲浪的启蒙者；“做好人”的引路人；赋予矫健体魄的使者；编织爱网的“圣母”；美丽家园的建筑师。如果真的具备了这几种素质，难道还不可以称为“魅力妈妈”？爱和奉献是每一个家庭的精神支柱。正如作者在书中所写的：“爱是要讲牺牲和奉献的；而爱又能使你心甘情愿地作出牺牲和奉献。如果你真的爱自己的祖国，你就能够心甘情愿地为她作出牺牲和奉献；如果你真爱你的子女，你也同样会心甘情愿地为他（她）的健康成长作出牺牲和奉献。”李振霞在攻读哲学专业研究生时，就开始当妈妈，接着是教书、调动工作、下乡搞四清、十年文革。她生育了四个儿女，其中还有一对孪生子。她义无反顾地履行当母亲的天职，亲自用母奶喂养每一个孩子，保证孩子有健康的体魄，在半个世纪的风风雨雨中面向现实和人生，为孩子们献出了全部的母爱。

　　李振霞：女，汉族，哲学教授。1934年12月生于黑龙江省讷河县。1957年于中国人民大学哲学研究生班毕业后，在大学从事哲学教学工作。1961年调人中共中央党校，1989年评为教授，任马哲史教研室主任。1991年任中共海南省委党校副校长、校委委员，兼行政学院副院长和《新东方》杂志主编。同时任中共中央党校兼职教授。60岁退出领导岗位，继续任教授。党的十一届三中全会以来，公开发表的著作和文章达600万字。其中，著作30本（个人专著、合著和主编），文章60余篇（个人撰写和合写）。为中国现代哲学研究的主要开拓者之一。任中国哲学史学会副会长、中国现代哲学专业委员会会长。1992年国务院授予有突出贡献特殊津贴专家、海南省政府授予有突出贡献优秀专家。曾任中国人民政治协商会议海南省委员会委员。

写在前边的话 1
第一章　学海冲浪的启蒙者
教儿夯实基础，博览群书 11
学好语言是基础的基础 18
极力满足孩子对知识的渴求 22
按孩子兴趣发展个性 28
不要过早给孩子智商下结论 33
从小开始“好孩子教育” 37
不要错误地给孩子定位40
给孩子以更大的空间，乐中学，效率高 43
多样化，反复学 48
心烙“妈妈印”。学习树楷模 51
奋力拼搏，笑迎高考 56
选高校“当参谋不当司令” 60
第二章　“做好人”的引路人
培养孩子好的人品是家教的“圣经” 69
鼓励孩子的义举 75
一屋、二室、三主、四不 80
做人不好，学位越高，危害越大 87
有智慧才能奉献社会 91
从小锻炼孩子的勇气 98
第三章　赋予矫健体魄的使者
想尽办法加强孩子体能锻炼 103
体能好会带来力量和勇气 110
体质强少得病 114
不要限制体能锻炼项目 118
为孩子的矫健身体要舍得投入 122
要使孩子矫健，妈妈首先要大胆 125
体育技能自幼学起 127
第四章　编织爱网的“圣母”
妈妈要使孩子感到温暖 133
妈妈要与孩子拉近心理距离 139
有爱的妈妈才会有强烈的责任感 145
妈妈要让孩子安心读书 150
不做“唠叨”妈妈 153
魅力妈妈是“理性妈妈” 157
用爱心、信心、耐心、苦心编织一张网 161
做一个温柔而又刚毅的妈妈 17l
充分理解和热心帮助孩子 175
第五章　美丽家园的建筑师
给孩子一个温馨的家 181
父母的爱情伴随孩子成长 188
塑造学习型的家庭 192
孩子成才主要靠后天的刻苦勤奋 195
父母“五互”，家庭和睦 198
父母间的爱是稳定后方的坚固基石 201
妈妈像风筝，爸爸当风轮 205
教育要讲究方式 209
纠错要寻找适当机会 213
后记 217