婴幼儿十万个怎么办（语文数学）

　　在本书中，前半部分为“语文”，重点介绍了家长以及幼教工作者培养孩子语言能力的多种途径，进而为逐步增加孩子的语文知识提供切实可行的方法。而后半部分的“数学”，则以孩子能接受的最简单的方法，对孩子进行数学知识的启蒙教育。

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怎样了解1岁前的宝宝语言发展情况 怎样为1岁前的宝宝创设良好的语言环境 宝宝出生6个月对语言还没有反应怎么办 怎样让1岁前的宝宝学会听话 怎样训练1岁前的宝宝模仿发音 怎样了解1~3岁的宝宝语言发展情况 怎样帮助宝宝掌握物体名称 怎样帮助宝宝学说动词 怎样用玩具发展宝宝的口语 2岁的宝宝不会说话怎么办 宝宝不能表达自己的意愿怎么办 怎样帮助3岁的孩子掌握形容词 2~3岁的孩子分不表"你、我、他"怎么办 怎样丰富孩子的量词 孩子不会恰当使用方位词，怎么办 孩子不会说"因为……所以……"、"假如……就……"怎么办 怎样教孩子学用"非常"、"更加"、"很"等副词 怎样让孩子理解和运用新词 怎样帮助孩子学说同义词 怎样教孩子学成语 怎样和孩子玩组词游戏 孩子描述事物时词不达意怎么办 孩子掌握词汇不丰富怎么办 怎样培养孩子对文学作品的兴趣 怎样帮助宝宝学念儿歌 孩子记不住儿歌怎么办 孩子不会感情丰富地朗读儿歌怎么办 怎样教孩子仿编儿歌 怎样与孩子一起创编儿歌 怎样教孩子学习各种形式的儿歌 孩子不理解诗歌内容怎么办 怎样和孩子一起欣赏诗歌 孩子不会读绕口令怎么办 怎样和孩子一起猜谜语 孩子对编谜语感兴趣怎么办 怎样教孩子学背古诗 怎样辅导宝宝看图画 2~3岁的孩子不会按顺序看图书怎么办 3~4岁的孩子看图抓不住事物间的联系怎么办 5~6岁的孩子看图画抓不住人物心理活动怎么办 怎样辅导2~3岁的孩子看图说话 怎样辅导3~4岁的孩子看图讲述 5~6岁的孩子看图讲述想象力不丰富怎么办 怎样给3~4岁的孩子讲故事 怎样给4~5岁的孩子讲故事 怎样给5~6岁的孩子讲故事 …………