素质宝贝.艺术（儿童感知训练）

　　《儿童感知训练》是《2－3岁儿童感知课程的构建与实施》课题研究的成果之一。该课题由杭州市江干区教育局主持研究，其成果分别获2002年浙江省和杭州市优秀教育科研成果一等奖。它是依据蒙台梭利“感性第一”的方法论、瑞吉欧的“方案教学”和以儿童为本的人本主义思想指导下构建的。该课题注重为幼儿创设回归自然、珍视天性、宽松、自主、温馨的环境；注重真实生活在幼儿自主体验学习中的作用；注重提供多元感官刺激材料，让幼儿用自身的各种感觉器官在感知操作中主动探索、自主构建知识。“感知课程”充分运用幼儿的耳、鼻、眼、嘴、双手、双脚等，通过触摸、滚爬、跑、跳等去认识世界、发展自我，具有全方位、开放式、动态化、生活化、家庭化和随机教育等特点。本书所选内容以该年龄段儿童认知结构及身心发展水平为基础，紧密联系生活实际，趣味性强，是幼儿园教师和家长实施感知训练的教材。

暂缺《素质宝贝.艺术（儿童感知训练）》作者简介

点画——美丽的花
手工活动——彩色的面条
律动——快乐的活动
印章画——吹泡泡
点画——送给妈妈的礼物
印画——可爱的小脚印
指画——满天星
艺术活动——我爱小狗小猫
打铃鼓
音乐游戏——拉个圆圈走走
我是乖孩子
车轮...