启蒙故事365/千千龙幼儿教学系列（小班下3-4岁）

　　在我们童年的记忆里，每一个人几乎都有一个鲜活有趣的偶像，如孙悟空、哪吒……他们伴随着我们长大，让我们终生难以忘怀。他们潜移默化地影响着我们，和我们一起探索人生的奥秘，以及最初的生命体验和审美趣味。现在，千千龙来！这是一个鲜活的形象，一个让千千万万个孩子亲近、快乐、机智、聪明的形象。他走近幼儿，以他的幽默、智慧以及亲和力，把幼儿引领到文学艺术的殿堂，让孩子们亲近人之初始的艺术熏陶和体验艺术创造的快乐。翻开这个“教学系列”，它调动了幼儿所有的感觉，开始进入这个大千世界的快乐课堂。动听的儿歌、启蒙的故事，引领幼儿进入一个想象的世界。文学是艺术的基础，对幼儿来说也如此。培养丰富的想像力，可以开扩幼儿的视野，让他们心灵的眼睛更加敏于发现、敏于探求。文学修养无疑是基础的，又是贯之于一生的。幼儿对色彩的敏锐感觉，可说是随着生命的开始而开始的。他们的涂鸦之作，是游戏，也是创造，是他们想像世界的具象化。美术在引导幼儿欣赏美，享受美感，提高审美能力，有着不可替代的功能。幼儿的手工劳作，也是一门孩子感兴趣的艺术课。古代“抟士为人”的神话传说，传达了人类的泥土情怀。而孩子的手工劳作，或变形，或写实，无不传达出孩子“以心写神”的雅拙情趣。手工劳作中，多种多样的造型，耀眼的斑斓色彩，对训练幼儿视觉、触觉、动觉之间的配合，形成幼儿立体空间的观念，都大有裨益。至于幼儿提问，那是孩子了解世界的一把钥匙。满足他们的好奇心，就是培养他们学会观察，启发他们思考也是善待他们成长的好方式。还要特别指出的是，这套《千千龙幼儿教学系列》以漫画卡通的形式，塑造了这样健康、可爱、机灵、典型的中国卡通人物，这为我们学前系列图书增添了一个鲜明的形象。通过这套书的出版，孩子们将认识“千千龙”、熟悉“千千龙”、喜欢“千千龙”。我期望着“千千龙”能够走进为儿童喜欢的如孙悟空、哪吒那样鲜活有趣的偶像行列。

　　曹克清，1939年8月生，江苏镇江人。1964年毕业于南京大学地质学系古生物学专业。历任上海自然博物馆研究员、上海自然博物馆学术委员会委员、中国自然科学博物馆协会理事兼理论研究会副主任、中国古生物学会教育委员会委员暨上海学组副组长、《自然博物馆学报》常务编委、《上海地质》编委、国际传记中心（IBC）顾问、江苏大丰麋鹿研究会顾问和科教影片《麋鹿传奇》顾问等。1984年以来，连续主持了3个麋鹿课题组的工作，为麋鹿回归祖国原自然栖息地作出了历史性的贡献。特别是大丰保护区的选点和建立，其正确性已为中外学者的科学实践反复验证。发表论文200多篇，专著5本，曾获1989年上海科学院科技进步一等奖、1989～1997年中国地质学会全国地质科普奖、1990年上海市科技进步三等奖等奖项，有关业绩被编入国内外（中国、美国、英国、日本）的若干传记中。

1、小猫戴铃铛
2、磨菇伞
3、小狗找到了家
4、年历上的大老虎
5、乔乔买苹果
6、小兔迷路了
7、睡午觉
8、好邻居
9、小八哥，唱儿歌
10、哭宝宝
11、小鸟斗大熊
12、鸟窝
13、太阳变绿了
14、小白兔遇险
15、小猪种西瓜
16、会跑的画
17、会飞的汗珠儿
18、彩虹送水
19、他是谁
20、想做好事的风
21、雨中的小红伞
22、小小邮递员
23、珍珠项链
24、薄公英的小伞
25、老师要做妈妈了
26、老槐树和老乌鸦
27、小海燕
28、画小象
29、小鸟的羽毛
30、太阳藏在哪里