参与性发展中的社会性别足迹

　　社会性别理论是一种有关妇女社会地位与作用的西方女权主义理论，宗旨为“促进社会性别的平等和公正，实现两性和谐发展”。本书是有关社会性别理论的一部文集，分为理论分析篇、理论实践篇、实践总结篇。文中以中国西南地区的纳西族、苗族、壮族等的实地调查，对近年来在中国少数民族社会性别制度研究、社会性别敏感的技术开发与传播、社会性别与人口流动、社会性别培训等领域行动与研究的过程进行了记录及理论思考。这本书既是非政府组织在中国这块土地成长的见证，也是小组成员个人耕耘的心血结晶。希望云南GAD小组能苟日新，又日新，百尺竿头更进一步，对社会性别的理论和实践在中国的推展与升华有更多的建树与贡献。

暂缺《参与性发展中的社会性别足迹》作者简介

序
理论篇
我们的足迹——云南GAD小组于发展项目中的实践与反思
促进大众媒体理解社会性别意识——浅析主流媒体的制作机制与政策
社会性别意识培训在妇联的实践与思考
社会性别的哲学内涵
赋权：参与性与社会性别的结合——社会性别与预防拐卖的社区参与性行动研究
实践篇
名声与生计：丽江东坝子纳西人的社会性别观念与行为方式
男人带头牵着走 女人做助手——一个景颇族村庄两性和谐口述材料的社会性别透视
女人的房子，男人的家——拉祜族“轮歇地”变迁中的社会性别分析
男不和女织麻布 女不和男葬死人——苗族麻纺织文化中的社会性别关系透视
雾村社会性别调查报告
一个壮族村落的社会性别状况分析——以广西大化县共和乡乐一屯为例
总结篇
关于女性研究学科化的猜想和交流
在不可能中创造一种可能——对郑凡关于妇女研究学科化座谈稿的回应
贴近真实的过程
社区·生计·性别——社会性别与自然资源管理兴趣小组的发展足迹
摸着石头过河——“少数民族社会性别制度”口述访谈的实践与反思
在实践中学习，在学习中实践——社会性别与人口流动小组
后记