普通写作学教程（修订2版）

　　21世纪的素质教育要求高校培养具有较强自学能力、研究能力、创新能力和表现能力的高素质人才。基于上述认识及近年教材使用情况反馈，作者对《普通写作学教程》进行了再次修订，使教材更具时代精神，更具可教性、实用性。全书分总论、专题训练和文体写作训练三部分，分别从总体上、写作过程各环节以及常用各体文章写作等方面，系统阐述了普通写作学的基本原理及一般文章的写作规律。各章均配有写作训练题，便于教学使用。本次修订还新增“网上检索”一节，阐述了电子计算机在某些写作环节中的应用。《普通写作学教程》既可作各类高校各专业通用写作课教材，也适宜机关或企事业干部、教师、文秘工作者及业余写作爱好者自学进修之用。

暂缺《普通写作学教程（修订2版）》作者简介

修订二版前言
修订版前言
前言
总论
第一章　文章的性质与功能
第一节　文章的性质与种类
第二节　普通文章表现事物的方式及其社会作用
[写作训练题]
第二章　写作的基本特点与规律
第一节　写作的基本特点
第二节　写作的基本规律
[写作训练题]
第三章　作者的素养、能力与责任
第一节　作者的素养与能力
第二节　作者的责任
[写作训练题]
第四章　写作技巧
第一节　写作技巧的重要性
第二节　写作技巧举要
第三节　技巧的研究和学习
[写作训练题]
专题训练
第五章　观察与采访
第一节　观察
第二节　采访
[写作训练题]
第六章　检索与整理
第一节　图书馆检索
第二节　网上检索
第三节　整理
[写作训练题]
第七章　感受与审美
第一节　感受
第二节　审美
[写作训练题]
第八章　分析与综合
第一节　分析
第二节　综合
[写作训练题]
第九章　想像与联想
第一节　想像
第二节　联想
[写作训练题]
第十章　立意与选材
第一节　立意
第二节　选材
[写作训练题]
第十一章　思路与谋篇
第一节　思路
第二节　谋篇
[写作训练题]
第十二章　叙述、描写与说明
第一节　叙述
第二节　描写
第三节　说明
[写作训练题]
第十三章　抒情与议论
第一节　抒情
第二节　议论
[写作训练题]
第四章　语言的积累与锤炼
第一节　语言的积累
第二节　语言的锤炼
[写作训练题]
第十五章　起草与修改
第一节　起草
第二节　修改
[写作训练题]
文体写作训练
第十六章　消息
第一节　消息的含义、特点与作用
第二节　消息的分类
第三节　消息的写作
[写作训练题]
第十七章　通讯
第一节　通讯的含义与特点
第二节　通讯的分类
第三节　通讯的写作
[写作训练题]
第十八章　报告文学
第一节　报告文学的含义与特点
第二节　报告文学的分类
第三节　报告文学的写作
（写作训练题]
第十九章　散文
第一节　散文的含义与特点
第二节　散文的分类
第三节　散文的写作
[写作训练题]
第二十章　思想评论
第一节　思想评论的含义与特点
第二节　思想评论的分类
第三节　思想评论的写作
[写作训练题]
第二十一章　文艺评论
第一节　文艺评论的含义与特点
第二节　文艺评论的分类
第三节　文艺评论的写作
[写作训练题]
第二十二章　杂文
第一节　杂文的含义与特点
第二节　杂文的分类
第三节　杂文的写作
[写作训练题]
第二十三章　学术论文
第一节　学术论文的含义与特点
第二节　学术论文的分类
第三节　学术论文的写作
[写作训练题]
第二十四章　科普说明文
第一节　科普说明文的含义、分类与特点
第二节　科普说明文的写作
（写作训练题]