宝宝启蒙书。

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这是一套既实用又耐用的练习本，非常适合幼儿学习使用。它配有精美的图片和学习提示，还有可擦写的特点，孩子能在书上反复地练习，巩固所学的知识。这套

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熊小雄是我的大名，也是我的小名，在家里妈妈总是这么叫我：熊小雄，你帮忙把凳子给妈妈搬过来；熊小雄，你给妈妈把那几个衣架拿过来；熊小雄，要吃饭了。当然了，妈妈很多时候也叫我小雄，妈妈叫我小雄的时候同时叫爸爸大雄。我叫熊小雄，是北京实验一小五年级（1）班学生。你问我为什么叫这个名字？那是因为我爸爸。我爸爸叫熊雄，我爸爸说，我叫熊熊，我们的儿子叫熊小雄才好呢。我妈妈没有反对意见，我妈妈说，挺好的，挺好的。我爷爷奶奶，我外公外婆也没有反对意见，他们说，这个名字不错，挺好的，挺好的。结果我就叫熊小雄了。蒙小萌在她屋子的门上贴了F4的画报，对于F4，我一点也不感冒，但是蒙小萌喜欢，我也没有办法。每次看到他们四个家伙装出一幅很酷的样子，我就假装没有看到，赶紧转过头，或者用眼睛瞪他们。我也不知道自己为什么不喜欢他们。

儿童学习汉语，对提高阅读、写作能力和语言表达能力，有着极大的益处。本书所选取的一百多条成语均是使用频率高、浅显易懂的基础词汇，配以生动的图片，能帮助儿童更直观地理解词义。

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人文素质是人才素质的基础，而人文素质又必须依靠历史、文学、艺术等各种人文学科知识的综合积累。《少年文化知识大博览》以“文明区域”为单位，系统展示了中国、东亚、东南亚、南亚、西亚、欧洲、非洲、北美、拉丁美洲、大洋洲文化区的精彩文化物象，文约事丰，语言通畅，图片精美，具有很强的故事性、可读性和较大的收藏价值，是青少年扩大视野、丰富知识、提升文化素质的优秀读物。该书以“文明区域”为单位，系统展示各文化区的精彩文化物象，其文字明白通畅，又配以精致的图片，具有很强的可读性和收藏性，是青少年扩大视域、丰富知识、提升文化素养的优秀读物。<

本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。

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