综合读物
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尼可的绵羊爱丽莎·拉蒙本书分为两部分,尼可绵羊和我舌头疼。尼可睡不着,他打着哈欠,在床上翻来覆去,开始的时候,还只是轻轻地闭上眼睛,后来就得用力气了。尼可困得眼皮地打架,但是就是睡不着。尼可受不了了。“数绵羊!”他妹妹给他出了一个主意。尼可觉得这个主意不错,他开始想像一片大草原,远处有树林、小溪,还有一大群绵羊正在吃草,近处有一个白色的木栅栏。…… -
影响孩子一生的100个中华经典故事马跃 主编中华经典故事承载了中华民族的传统美德,浓缩了许多做人的道理和做事的智慧,同时还是展示中国传统文化和历史变迁的窗口。本书精选了中华故事中的经典篇章,力图通过100个短小精悍的故事让孩子们在快乐中感受中华文化的博大精深、分辩生活中的善恶美丑,陶冶情操,启迪心智。丰富多彩的图片资料为经典故事增添了时空场景感,使孩子们在聆听故事的同时,走进那个时代,直面其中人物、欣赏精美的艺术品。随书配送由知名播音员配乐诵的CD,使小读者获得阅读与聆听的双重快乐,在孩子的心田植入真诚、美好和善良的种子,潜移默化地影响他们成长。 -
奇异的动物库普少年探索者百科全书。小朋友,你知道吗?在银河系中存在着很多更大的星球,为什么太阳看起来是最大的?飞机为什么能翱翔在天空中?在海边生活着许多的动物,它们是怎样适应周围环境生存的呢?什么植物能捕捉消化昆虫?埃及法老为什么在墓室里装满珍宝?为什么在中国社会中学者是受人尊敬的?第一场现代奥林匹克运动会是在哪一年举行的?又为什么叫奥林匹克运动会?……本套百科全书以逼真的彩色图片和通俗易懂的文字详细为你诠释。为了便于小朋友们自己阅读,全书都标注了拼音。知识无限,乐趣无限,收获无限……赶快行动吧!< -
看见啦闻欣 写,张晓夜 画暂缺简介... -
街上流行机器人(英国)迈克·高德史密斯著、阎庚译 著;阎庚 译开始,它们只是我们想像中虚构的东西。后来,它们被用来代替工厂里的大批工人。现在,它们已经开始为我们做家务和脑外科手术(当然不是同时做这两件事)。形形色色的机器人正风行整个世界!这些金属玩意儿正在从事着世界上最令人兴奋的工作。从海底探索到太空旅行,这本书告诉你它们如何工作,同时你会发现一个为了生存而被迫吃硬币的机器人,一个鳄鱼型机器稻草人,一只讲述肢解机器人故事的宠物机器狗……< -
巧学成语大游戏植物篇小海豚工作室学龄前及小学低年级儿童是语言积累的最佳时期,也是语言运用的发展时期。本丛书根据学龄前及小学低年级儿童的心理特点和认知能力,遵循易懂、易学、蝗用的原则编绘而成,因此具有如下几个特点:第一,按成语构词的特色进步归类是本丛书的标新立异心所在。比如构词与植物有关的成语:拔树寻根、遍地开花、瓜熟蒂落、寸草不生、含苞待放、叶落归根、顺藤摸瓜、望梅止渴、胸有成竹、缘木求鱼、枯木逢寿、雨后春笋等;与数字有关的成语:一刀两断、两败俱伤、三心二意、四面八方、五光十色、六亲不认等;还有与动物、自然、色彩、生肖、人生、五官、健康、情感、励志、方位等有关的成语。将成语进行有趣的归类,这样会激发孩子们学习成语的兴趣,帮助孩子们更的地记忆成语,使用成语。第二,本丛书为每个成语配有一幅生动、形象、活泼的图画,画龙点晴地诠释了成语的内容,使孩子们在表象思维上对成语产生兴趣,继而激发学习热情。第三,在每一册的后半部分都有巩固学习成语的游戏,如巧猜成语、看图找成语、连点游戏、成语为宫等,并附有一张精美的不干胶贴画,通过这些有趣的游戏,自己动手贴画,不仅可巩固学习成果,还可提高孩子们动脑动手的能力。 -
巧学成语大游戏.自然篇小海豚工作室学龄前及小学低年级儿童是语言积累的最佳时期,也是语言运用的发展时期。本丛书根据学龄前及小学低年级儿童的心理特点和认知能力,遵循易懂、易学、蝗用的原则编绘而成,因此具有如下几个特点:第一,按成语构词的特色进步归类是本丛书的标新立异心所在。比如构词与植物有关的成语:风雨交加、大风大浪、飞砂走石、层峦叠嶂、春暖花开、雨过天晴、湖光三色、春光明媚、日上三竿、海阔天空、水中捞月等;与数字有关的成语:一刀两断、两败俱伤、三心二意、四面八方、五光十色、六亲不认等;还有与动物、自然、色彩、生肖、人生、五官、健康、情感、励志、方位等有关的成语。将成语进行有趣的归类,这样会激发孩子们学习成语的兴趣,帮助孩子们更的地记忆成语,使用成语。第二,本丛书为每个成语配有一幅生动、形象、活泼的图画,画龙点晴地诠释了成语的内容,使孩子们在表象思维上对成语产生兴趣,继而激发学习热情。第三,在每一册的后半部分都有巩固学习成语的游戏,如巧猜成语、看图找成语、连点游戏、成语为宫等,并附有一张精美的不干胶贴画,通过这些有趣的游戏,自己动手贴画,不仅可巩固学习成果,还可提高孩子们动脑动手的能力。 -
巧学成语大游戏人体篇小海豚工作室学龄前及小学低年级儿童是语言积累的最佳时期,也是语言运用的发展时期。本丛书根据学龄前及小学低年级儿童的心理特点和认知能力,遵循易懂、易学、蝗用的原则编绘而成,因此具有如下几个特点:第一,按成语构词的特色进步归类是本丛书的标新立异心所在。比如构词与植物有关的成语:手舞足蹈、交头接耳、咬牙切齿、握手言和、异口同声、目瞪口呆、怒发冲冠、大腹便便、口若悬河、愁眉苦脸、蓬头垢面、头破血流等;与数字有关的成语:一刀两断、两败俱伤、三心二意、四面八方、五光十色、六亲不认等;还有与动物、自然、色彩、生肖、人生、五官、健康、情感、励志、方位等有关的成语。将成语进行有趣的归类,这样会激发孩子们学习成语的兴趣,帮助孩子们更的地记忆成语,使用成语。第二,本丛书为每个成语配有一幅生动、形象、活泼的图画,画龙点晴地诠释了成语的内容,使孩子们在表象思维上对成语产生兴趣,继而激发学习热情。第三,在每一册的后半部分都有巩固学习成语的游戏,如巧猜成语、看图找成语、连点游戏、成语为宫等,并附有一张精美的不干胶贴画,通过这些有趣的游戏,自己动手贴画,不仅可巩固学习成果,还可提高孩子们动脑动手的能力。 -
数学故事襟天等著本套丛书就是为培养小学低年级学生的阅读能力而专门编辑的。丛书分为《幽默故事》、《恐怖故事》、《成语故事》、《名人故事》等二十本,二十种不同类型的书交织成一个网状结构,丰富孩子多元的阅读世界。故事是孩子的最爱,从心理学上讲,故事又是人类智慧最基本的构成元素,它决定了我们思考和行为的模式。由于低年级孩子的注意力持续时间有限,丛书选取的都是较为短小的故事,这也是为了培养孩子的阅读自信心。拼音是一根“拐仗”,能帮助低年级学生进行早期的自主阅读。在孩子识字少的情况下,尽早地拓展孩子的思维培养孩子的阅读能力。但是,这根“拐仗”在合适的时候应当扔掉,孩子才能进入更自由的文字阅读阶段。本套丛书在每篇故事中都设计了“相关链接”想一想等小小的互动栏目,目的是帮助孩子读后延伸思考、积累知识,当然也有阅读方法的引导在内。这此小栏目都不注音,邮局是提醒父母们,和孩子一起读更重要——孩子的阅读之路,需要您的牵引。< -
气吞万里林晗本书选取100个名人故事,分别从不同侧面反映这些人物在治国、建功、创业过程中的雄才大略、足智多谋和崇高品格。为了寓教于乐、激发阅读情趣,将每个故事设定为“激扬文字”栏目,又在每个故事的后面附有“英雄卡”、“灵犀一点”和“励志金言”栏目,并为故事内容配置了精美的插图,相信小朋友们一定会喜欢。<
