《新编学前班读本：语言·识字（下册）》通过看图说话、故事欣赏、诗歌朗诵、看图联想讲述、排图讲述、仿编故事、复述成语故事等方法，让小朋友在游戏的同时加强语言表达能力。《新编学前班读本：语言·识字（下册）》图文并茂，简单易懂，趣味性和可读性很强，小朋友看了，一定会很感兴趣。

《冬天的温妮》讲述女巫温妮讨厌冬天。威尔伯也讨厌胡须被冻得结冰。于是，温妮用了一点点小魔法，把夏天带到了他们的花园里。可是，正当温妮舒服地坐进她的躺椅时，人们蜂拥而至，抢着分享这个冬天的夏日阳光。

本书氤氲着丰富的童话元素——超时空、超“物种”的灵动幻想，使作品洋溢着浓郁的浪漫气息，奇趣横生，给读者带来惬意的阅读快感、崭新的审美享受，以及深刻的思想启迪和高尚的情愫感染。本书即是破案与推理故事，又是神秘与幻想的再现，更是少年情怀的另类释放，堪称思想性艺术性可读性俱佳之作。

一个爆笑逗趣、高潮迭起的故事，以看似随兴的粗犷笔触，完美的呈现儿童画应有的质朴童趣，明亮的色彩，以大块平涂的方式，亦将故事隐含的温馨气氛烘托的恰如其分，多层次的色彩变化，更细腻表现出每个角色生动、可爱的个性，让人充分享受阅读的乐趣。

本图画故事为《恐龙大陆》系列故事第一册：勇敢的三角龙。三角龙体格健壮，巨大的脑袋上长着三只威风凛凛的角，凭借猛烈的冲击力打败惧龙——这一幕恐怕是恐龙时代最后的亮点。三角龙也许是那个时代最受人喜爱的恐龙之一。故事描述：气候发生了变化，可吃的植物减少了。三角龙群正准备向南方迁徙，就在这时，可怕的肉食恐龙——惧龙达斯，盯上了他们……

巴迪到了一个陌生的地方，很想交朋友，但是当小老鼠拒绝和他玩之后，他就开始不自信起来，甚至还没有问别人愿不愿意和他玩，就因为别人的态度似乎不友善，觉得别人一定不喜欢他，不愿意和他做朋友，所以他越来越退缩……罗尔·克利尚尼兹（Raoul Krischanitz）在故事的前半段里，把孩子的心理表现得很细腻。在文字上，他运用重复的句法，让巴迪在自言自语中，一次又一次地对自己说别人不喜欢他，在图画上则以巴迪所站立角度的变化，来表现出他一次比一次胆怯、畏缩。刚开始，小老鼠拒绝了他，他没有问原因，只觉得小老鼠态度不好，其实是他自己凶巴巴地瞪了小老鼠一眼；等到他去找三只猫时，因为怕被拒绝，他把自己藏在墙角，探出头来看那三只猫，难怪猫以为他不怀好意；和兔子见面时，他离得更远，不敢靠近；到了绵羊栖息的原野，我们只能看见巴迪的耳朵，他几乎没有露面，所以在图画中，我们看到巴迪因为心里的害怕，把自己和别人之间的距离越拉越远了，同时又不懂得用言语来表达自己的善意，自然交不到朋友。到了狐狸陪伴巴迪一起去探究原因时，画面中，我们看到巴迪与那些动物的距离都拉近了，并且巴迪的表情温和，并且主动和他们交谈；在文字中，作者一再让巴迪重复说：“我想和你们做朋友”，其他动物的反应是：为什么巴迪不早说这句话呢？他们之前也是因为巴迪的态度并不友善，才误以为他有恶意。最后，巴迪终于知道小老鼠原先不和他玩，是因为正忙着做蛋糕，而不是不喜欢他。这个看似简单的故事把孩子交朋友时面临的问题形象地表现了出来，并且告诉了孩子们：自己要先主动的表示善意，才能化解陌生与羞怯，即使遭到拒绝，也可以问问原因，不要因此丧失自信，或是误会别人。罗尔，克利尚尼兹在图画书中不仅善于运用空间感，也善于借助动物们丰富而幽默的表情变化，描绘出他们的心态变化。在该书中，动物的造型和用色都很大胆，巴迪是绿的，狐狸是红的，每种动物在淡橘色、淡绿色、灰色的背景衬托之下，色彩和个性都显得极为鲜明，而这些性格不同的动物，最终都成了好朋友，好像是暗示着各种不同个性的人，都可能成为朋友。

《上面和下面》为经典图画书，适合3岁以上亲子共读，会带给孩子好多乐趣的，让孩子学到好多知识的呦！

凯迪是一台漂亮的履带式拖拉机，55马力，既能推土又能铲雪，越是有难度的任务她越喜欢。有一天下了很厚很厚的大雪，别的铲雪车都走不动了，城市的路全被雪封住，除了凯迪，一切人、一切事情都停了下来。慢慢地、稳稳地，凯迪犁着雪前进，一路上帮助警察出来保护城市，邮递员把信送出去等等。多亏了能干的铲雪车凯迪，城市的所有道路恢复畅通，生活又照常进行了。

《一只有教养的狼》主要在阐述“读书”的好处及乐趣，作者刻意选择“大野狼”作主角，意图揭示读书可以将野蛮个性转变成有教养的气质。透过幽默成趣的写法以及画者诙谐自然的画风，作者极力摆脱教条式的呈现故事，让书读来妙趣横生，津津有味。尤其故事主角大野狼的造型，不是那种恶狠狠的凶模样，瘦弱、拙趣，还带点逞强表情，看了不禁让人产生几许同情。由于大野狼的造型成功，让更多读者接受他，也接受他所传达的读书的趣味。作者在书中，还传达一个观念，那就是阅读是可以分享的，虽然自个儿读书有其怡然自得的乐趣，不过，如果能念出来、说出来、演出来，与大家分享同乐，那更是一件喜上加喜的事情。书的后页图画，大野狼与小鸭、小猪和小母牛走出农场，到世界，为大家讲故事，彻底实现“独乐乐，不如众乐乐”的共享情怀。顿时让这个城市活了起来，不但小孩听得入神，面露笑容，连大人也被故事吸引，纷纷靠拢过来。可谓作者以热闹欢欣的结尾画面，烘托出主题——“读书”让人头上有光环，为《一只有教养的狼》划下一个完美的句点。

日本著名绘本作家芭蕉绿创作的双胞胎小老鼠提姆与莎兰，是无数孩子童年的挚爱。自1989年第一本“提姆与莎兰”出版以来，几乎每一本“提姆与莎兰”的推出，都会成为孩子们欢呼雀跃的盛典。这套绘本还被日本全国图书馆理事会、日本图书馆协会指定为必选图书，成为生活教育绘本的典范之作，日本销量累计超过150万册。故事中的主角虽然是小老鼠，讲述的却都是普通孩子的日常生活，从每天的玩耍、家庭的亲情，到与邻里的交往、结识新伙伴，内容特别贴近孩子的生活，对孩子的言行、神态描摹得惟妙惟肖，总能引起共鸣。一个个关于成长的小故事温馨舒缓、饱含深情，悄悄地在孩子们心中将美好渲染。柔和、明快的色彩，精致、传神的细节，富有音乐感的画面布局，让每本书都成为浑然天成的经典之作。数十年来，无数爸爸妈妈把“提姆与莎兰”送给孩子当礼物，因为不管时空如何变幻，书中所表达出的温暖与美好，让每个年代的孩子都能感受到亘古不变的浓浓爱意。　这一集中，提姆、莎兰、苏珊和利库一起，在林中大树上搭了一间小木屋。这个小家有鸟窝一样的嘹望台，有可以躺在里面唱歌的旧浴缸。大家还邀请弗罗拉奶奶来小木屋做客。孩子们给独自生活的弗罗拉奶奶带来了喜悦和安慰，直抵心灵的关怀让平淡的生活闪耀起爱的光辉。