绘画是儿童认识世界、感受世界的有效途径。生活在当今时代的儿童视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会起到增强的作用，因而成为广大家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育的重要手段，其显示出的效果也越来越明显。儿童绘画有着充满童趣的天性和强烈的表现冲动，随意性很强，喜怒哀乐跃然纸上。生活永远是最好的老师，也是任何学习活动不可或缺的知识源泉。幼儿在接触周围环境的过程中，对生活越熟悉、越动情，创作的灵感和冲动就会越活跃、越强烈，越容易创造出生动、新颖的形象。《大耳娃智趣学习宝典：美术与生活（中班上）》以日记的形式引导幼儿记录生活，充分激发幼儿想说想画的创作欲望，使幼儿用自己的画表达自己的感受和内心体验。

《幼儿园综合教育课程主题阅读（1）：云朵棉花糖》主要内容包括：嘟嘟爱上幼儿园、幼儿园也是我的家、好宝宝有礼貌、下雨的时候、巴掌树、会响的小路、小兔子找太阳等。

《幼儿园综合教育课程·主题阅读（3）：傻小熊进城》主要内容包括：胆小先生、彩色牛奶、秋天的颜色、猴子过桥、牵牛花、傻小熊进城。

《幼小衔接整合教材同步练习（拼音2）》题型新颖，内容丰富，形象、生动、循序渐进地将学前知识融会其中，及时、有效地巩固所学的知识，全方位、多角度地开发了学龄前儿童的形象思维和逻辑思维，大大提高了孩子的学习兴趣。

浦东新区幼儿园科学教育核心组在上海市知名幼教专家团队的引领下，全面梳理和总结多年来幼儿科学教育研究成果，根据上海市新教材《学习活动》（教师用书）小、中、大班中的44个主题，精选经典的科学教育优秀教案，张卫萍编制了这本《玩中学科学（教师用书小班修订版），为广大学前教育工作者提供了针对性强又具有一定操作性的幼儿教育资源，值得大家学习借鉴与推广。《玩中学 科学（教师用书·小班）（修订版）》依据教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》中对科学部分的三个目标：一、亲近自然，喜欢探究目标；二、具有初步的探究能力；三、在探究中认识周围事物和现象；主要选取了三方面内容：一、幼儿生活中熟悉的内容，引导其发现日常生活中的科学；二、幼儿可以理解的内容，将难于理解的科学知识寓于简单现象之中；三、幼儿可以直接探索的内容，仅幼儿在力所能及的范围内学科学。

《幼儿园综合教育课程主题阅读（5）：猫医生过河》主要内容包括：小问号、秋天多么美、秋天的雨、猫医生过河、嫦娥奔月、新年的钟声等。

绘画是儿童认识世界、感受世界的有效途径。生活在当今时代的儿童视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会起到增强的作用，因而成为广大家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育的重要手段，其显示出的效果也越来越明显。儿童绘画有着充满童趣的天性和强烈的表现冲动，随意性很强，喜怒哀乐跃然纸上。生活永远是最好的老师，也是任何学习活动不可或缺的知识源泉。幼儿在接触周围环境的过程中，对生活越熟悉、越动情，创作的灵感和冲动就会越活跃、越强烈，越容易创造出生动、新颖的形象。《大耳娃智趣学习宝典：美术与生活（学前班上）》以日记的形式引导幼儿记录生活，充分激发幼儿想说想画的创作欲望，使幼儿用自己的画表达自己的感受和内心体验。

绘画是儿童认识世界、感受世界的有效途径。生活在当今时代的儿童视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会起到增强的作用，因而成为广大家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育的重要手段，其显示出的效果也越来越明显。儿童绘画有着充满童趣的天性和强烈的表现冲动，随意性很强，喜怒哀乐跃然纸上。《大耳娃智趣学习宝典：美术与自然（大班上）》以自然界的植物和动物为绘画的主要对象，让幼儿在练习和创作的过程中来认识大自然里的动物和植物，这不仅使幼儿得到了绘画的练习，更重要的是在绘画的过程中也掌握了自然界的动、植物知识。

《华图少儿·熊出没入学准备系列：综合测试题》针对大班所学知识加以延伸，并根据小学一年级需掌握各项知识点对孩子进行游戏式指导，让孩子在学习中进一步巩固入学测试所需知识点，最后根据学龄前儿童特点及认知设计2～3套综合练习题。

《幼儿园多元智能游戏活动·快乐手工：中班（上）》不用剪刀的安全手工，动手又动及、开发多元智能，内附16个手工活动。